（听赏）小鸟 狮王PPT专用课堂实录内容

《小鸟

狮王》教案

教学内容：

音乐游戏《什么动物出来玩》

教学目标：

1.能主动学唱《什么动物出来玩》这首歌。

2.在歌唱表演《什么动物出来玩》时，能自信地、有表情地参与创造表演。

3.教育学生从小养成爱护小动物、保护小动物的好习惯，学会爱护大自然，保护环境。

教学重点及难点分析：

1.教学重点：让学生听赏音乐，并用声音或动作参与表现。

2.教学难点：让学生熟悉三个旋律不同地第三乐句，以及各段之间的衔接。

教学准备：

小动物头饰

多媒体

课件 录音机

课时安排：

一课时

教学过程设计：

一、组织教学

1.学生随音乐进教室

师：同学们，欢迎来到“音乐小世界”，你们好！

生：老师好！

2.师生问好

二、听音乐找动物(播放音乐) 小鸟

大象

猫

乌龟

鱼

鸭子

分别给学生带上头饰，让他们模仿各种小动物进行表演，并说出小动物的一些主要特征。

（2）听音乐

老师播放代表各种动物形象的音乐，学生仔细听音乐表现的是哪个动物。

（3）说一说

学生说说各种音乐的不同特征，说说它们所表现的那种动物，它们生活在怎样的环境中。

师：通过刚才同学们的描述，我发现同学们对动物的生活环境非常的关心，让我们在今后的生活中从保护动物做起，不乱扔垃圾，保护环境。

（4）听音乐找动物

老师选出几名同学上台，带好各种小动物的头饰；音乐描写了哪一种动物，就由相对应的带了头饰的小朋友出来模仿表演。

以鼓励为主，为优秀组戴小红花。

三、学唱歌曲《什么动物出来玩》

1.播放音乐，老师进行表演。

2.老师弹奏各种动物音乐的间奏，学生进行模仿表演。

3.熟悉歌词，集体随老师有节奏的诵读歌词。

4.学生边唱边表演。

5.将学生分成几组进行练习。

6.上台表演: 请一组小朋友唱歌，其他四组扮成相对应小动物进行表演。

队形图例：

6.老师点评。

7.创作表演。

师：小朋友还能想到其他的小动物吗？可以也试着把它编成歌曲唱一唱吗?（生创作演唱）

四、评比

小组之间进行比赛，并说出自己喜欢的动物，在今后的生活中如何保护好动物，在今后的生活中如何爱护环境。（不乱扔垃圾等等）。

五、小结

这节课同学们都表现的非常好，歌曲学唱的非常认真，让我们在今后的学习和生活中，爱护身边的小动物，爱护我们的大自然，保护环境，让我们从今天做起。