1. 互相帮助教案评析

学科

课型

教材分析

品德

集体教学

课时

年级

第一课时

培智八年级

《我帮你，你帮我》是广西师大星图2001课标版，小学品德与社会，第一单元“我们在一起”里的一课时。主要内容是通过游戏，体会帮助别人和被帮助的快乐. 学情分析

本班级共有10名学生,其中轻度、中度智力落后7人，他们具有较好的听说能力、理解能力和动手操作能力，重度3人，他们能进行简单的语言表达，但不具备动手操作能力。

教学目标

知识目标

知道生活中大家应该互相关心和帮助的道理

能力目标

提高学生语言表达能力和动手操作能力

情感目标

康复目标

感受到被人帮助和帮助别人是快乐的

通过课堂师生互动，提高学生沟通以及语言表达能力

教学重点

教学难点

教学准备

教学流程

知道生活中大家应该互相关心和帮助

体会互相帮助的重要性，愿意做到帮助他人

自制“爱心卡”

自制“米奇脸” 课件

蒙眼睛的纱巾

教师活动

学生活动

1.

讲述游戏规则，开始游学生参与游戏

戏（蒙眼贴鼻子）

2.

游戏者谈感受

学生谈感受

游戏导入

3.

引导学生想办法：有什么办法可以准确的贴鼻子

4.

请同学帮助一起游戏，再谈感受（被帮助者和助人者分别谈感受）

5.

游戏小结：前后两次相同的游戏，却产生了完全不同的效果，被帮助者体验到了被帮助的快乐，助人者也感受到助人的快乐，通过游戏学生初步感受到助人之乐（出示课题）

知识新授

1.

课件出示图片

学生看图片

引导学生通过观察图

片，说出图片里的小朋

友遇到了什么困难？另学生回答

一位小朋友又是怎么帮

助他的？

2.

寻找班级里乐于助人的小榜样，说说你和同学学生自由发言

们之间互相帮助的小故事

提问：得到别人帮助后的心情怎样？应该对帮助你的人说句什么呢？

出示板书：你帮我，谢谢你

提问：你帮助过别人吗？帮助别人后，心情有什么不一样吗？

出示板书：我帮你，真快乐

3.

小结：帮助别人是一件快乐的事，帮助别人的同时还能快乐自己。

制作卡片

1.

制作一张“爱心卡”，感谢学生把爱心卡涂色

帮助过你的同学，并把

这个代表助人为乐的助

人之心送给他。

播放音乐：《洋娃娃和小

熊跳舞》

2.

学生送出“爱心卡”

学生互送卡

播放音乐：《歌声与微笑》

3.

教师随机采访学生得到了几个爱心卡，选出得到最多的那学生。

欣赏歌曲

1.

师生齐读儿歌

齐读儿歌

2.

欣赏歌曲《请让我来帮欣赏歌曲

帮你》

总结

对本节课的内容作以简要

总结。

我帮你，你帮我》

《

授课教师：张蕊