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体育实践课教案学***：五 周次：第六周 日期：3月26日 班级：三2班 人数：42人 教材支撑跳跃：分腿腾越（纵箱） 游戏：跳“人马”内容1.知识目标：让学生了解分腿腾越（纵箱）的动作技术结构。课的2.技能目标：80%的学生能独立完成分腿腾越的动作，25%的学
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- 2018-08-19 17:41:00
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- 学校：遵化市闫屯中学
纵箱分腿腾越第一课时教学实录
未知
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关键词：纵箱分腿腾越第一课时教学实录
正文
体育实践课教案
学***：五 周次：第六周 日期：3月26日 班级：三2班 人数：42人 教材
支撑跳跃：分腿腾越（纵箱） 游戏：跳“人马”
内容
1.知识目标：让学生了解分腿腾越（纵箱）的动作技术结构。
课的
2.技能目标：80%的学生能独立完成分腿腾越的动作，25%的学生动作圆滑、流畅、优美。
任务
3.情感目标：培养学生仔细观察，积极思维，自我评价的能力，以及在集体环境中互帮互助，团结协作的精神，克服困难的意志品质。
生
理
课的
时
教学内容
结构
间
水平目标
时
次
间
数
一、课堂常规
使学生了解分
腿腾越的初浅
知识和对锻炼
一、1.体委整队，报告人数
（四列横
队）
2师生问好
负
荷
组织教法及要求
活跃
情绪
激发
兴趣
二、徒手操 活动关节， 进入角色
三、游戏：“跳人马”
身体的意义以
及其他实用价
值，并吸引学
生积极参与学
习与锻炼。
15分钟
13点名
宣布本节课内容，目标
4安排见习生
5检查服装
要求：四列横队（学生 背风、背光、背干扰）站队
快、静、齐
次 二、组织形式：
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
△
四列横队 教师领做，学生跟做
要求：动作到位，有组织纪律性
三、要求：注意安全
教师注意课堂游戏进行情况，并给予指导。
保持活跃情绪发展运动技
能
学习分腿腾越（纵箱）
分4步学习
教会学生分腿
腾越的基本技
术。
5 四列横队
1完整展示分腿腾越动作
学生能观察教师动作，说出动作环节。
达到程度：没人帮助下助跑踏跳动作做到腾空高要求：认真观察，仔细思考
教师注意恰当引导学生说出动作环节。
2分解动作助跑踏跳
发展下肢、肩
带上肢的肌肉30力量、弹跳力、分爆发力，以及钟
时空感觉、平衡与定向能力。
克服害怕的心
理障碍，培养
学生自强、自
信、克服困难
的精神
次 要求：积极踏跳，动作幅度大
教师对困难学生提供一定的帮助。
达到程度：没人帮助下支撑跳起姿态好
3跳起支撑要求：提臀分腿到位
4完成分腿腾越纵箱
教师指导学生发扬互相帮助精神，
并指导学生如何给同学提供帮助。
在同学的帮助下能完成动作到能独立完
成动作要求：胆大沉着，动作完整。
教师给不同层次的学生提出不同的要求，并把保护的责任交给学生。
5归纳要领 继续练习 完善技术
6展示成果
调整
情绪恢复身
心
预
计
效
果
生理指最高心率
平均心率
练习密度
180/分
130/分
40% 综合素质
强
高
优
强
放松评价
树立安全意5识，懂得自我分保护和相互保钟
护的方法。
课后记录
场地器材：
跳箱两个、跳板两个、
录音机一台
自由地围在教师周围做放松练习
在教师的评价标准下学生自评。
得
失
疑
标
身体健康
心理指主动性
愉悦性
合作性
标
自信心
体育与健康实践课教案
授课教师：董学友
授课人数：42人
工作单位：遵化市闫屯中学
联系电话：03156088364
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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