原地单手肩上投篮第二课时教学实录

体育与健康教案

教学内容

篮球：原地单手肩上投篮 教学

目标

1、经过学习使80%的学生了解单手肩上投篮，至少能说出2-3种练习方法。

2、使80%的学生基本掌握原地单手投篮。

3、培养学生团结协作，互帮互助的精神。

重点：原地单手胸前传接球的技术动作

难点：投篮时上下肢协调发力，控制肘关节不外张

教师活动

1、体委整队，检查着装

2、师生问好

3、宣布本课内容并说明课堂要求

4、安排见习生

二、准备部分

1、绕操场逆时针慢跑一圈

2、准备活动

①、头部运动

②、扩胸运动

③、体侧运动

④、体转运动

⑤、腹背运动⑥、弓步压腿

⑦、手腕、踝关节运动

3、熟悉球性练习：

①、胸前指拨球

②、单、双手抛接球

③、头、腰、膝绕环

④、胯下绕8字

1、教师观察学生跑中的活动

2、讲解练习要求：慢跑要求两路纵队，保持队形

1、要求动作清晰，幅度到位，提高动作质量

2、教师讲解示范并用口令指导学生练习

1、示范、讲解练习方法

2、提出练习要求

1、队形整齐、一致

2、仔细听教师的讲解，了解练习的要求，并在练习中认真体会动作

1、在教师的口令下变化练习的方式

2、动作到位，态度认真，充分活动开各个关节

学生活动

1、体委整队，检查汇报出勤人数

2、向老师问好

3、认真听讲，明确要求

4、见习生随堂见习

5 教学重难点

课的内容

一、开始部分

时间×××××

×××××

○○○○○

○○○○○

△

1、按要求认真进行练习

2、努力控制好球，减少失误球的次数

5

三、基本部分

（一）学习原地单手肩上投篮

动作方法：以右手投篮为例，右手五指自然分开，手心空出，有指根以上的部位持球，大拇指与小拇指控制球体，左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方，目视篮球。两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球柔和地投出。球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。（女生双手胸前投篮动作要领：持球时五指自然分开，双手拇指相对成八字，两肘下垂要自然，双手用力要均匀，手腕外翻指拨球，蹬地伸踝、膝、髋。）

1、教师示范原地单手肩上投篮技术。徒手——持球

2、讲解、示范完整动作技术

3、组织学生进行练习：

①徒手原地模仿练习

②持球原地投篮模仿练习：两人一组一球，相距4—5米模仿练习

③篮下近距离投篮练习

4、教师巡回指导，纠正错误

5、集合学生，点评纠正错误动作

6、邀请优秀学生示范，并点评

1、观察教师示范，认真听讲解

2、在教师的口令下集体模仿投篮练习。观察、听记、模仿。徒手——持球

3、学生自由练习3分钟

4、乐于接受老师指导，改正动作

5、认真听讲教师的点评，结合自己的练习情况思考自己的动作和练习方法，是否正确

6、积极主动展示自己的真实水平，自评互评

30 四、结束部分

1、集合队伍

2、放松练习

3、师生共同总结

4、布置、收回器材

5、师生再见。

1、教师讲解示范，带领学生进行肢体抖动等放松动作。

2、教师评价本节课练习情况。

3、布置收回器材

4、师生再见

1、学生观察动作，并模仿练习，动作到位，认真放松。

2、认真听取老师总结

3、学生向老师再见

4、体委带领归还器材

5 场地器材

田径场、篮球

篮球原地单手肩上投篮教学反思

一、

教学内容

本节课的内容是原地单手肩上投篮，这节课在组里老师的帮助下，尤其是李建设老师提出了很好的建议，在实施过程中效果很好。本节课是在已经学习了篮球的传接球和运球技术的基础上进行的，学习原地单手肩上投篮更有利于与前面两项技术结合构成一个相对完整的进攻技术链接，同时也有助于其他篮球技术的学习。

教学重点：双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作。

教学难点：投篮时蹬地、伸臂、屈腕协调柔和用力与手指用力拨球。

二、

教学目标：

1、使同学们了解原地单手肩上投篮的动作要领。

2、 80%左右的学生基本掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在投篮时上下肢协调用力。

3、培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。

三、

教法设计

1、示范教学法：把最直观、最简洁、最准确的技术动作展现给学生，以适应该年龄段学生模仿能力强而分化能力差的特点。示范时结合讲解边讲解边示范，并注意示范角度，采取多角度示范。

2、

纠错教学法：及时准确的指出学生的不足，使学生掌握正确的技术动作；但要注意学生的个体差异，指出适宜的改正方法。

四、

教学反思

（一）基本情况

1、学生基本可以摆出投篮姿势，但协调发力完成的学生比例较少。

2、学生间个体差异较大，男女生差异较大。

（二）解决办法

1、降低难度，因材施教，女生双手胸前投篮，缩短投篮距离。

2、加强体育优生的培养和运用，带动整体。