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竹竿舞教案年级：预科班级：8班任课教师：陈依时间：90’地点：田径场教材教学内容教学目标教学结构课堂常规竹竿舞教材1：竹竿舞介绍及基本动作练习课次1 1认知目标：让学生了解竹竿舞的起源及发展。 2技能目标：学习竹竿舞，了解竹竿舞基本动作；多形式的练习3情感目标：培养学生的身体协调能力以及团结协助精
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5.跳竹竿教学设计
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关键词：5.跳竹竿教学设计
正文
竹竿舞教案
年级：预科
班级：8班
任课教师：陈依
时间：90’
地点：田径场
教材
教学内容
教学目标
教学结构
课
堂
常
规
竹竿舞教材
1：竹竿舞介绍及基本动作练习
课次
1 1认知目标：让学生了解竹竿舞的起源及发展。 2技能目标：学习竹竿舞，了解竹竿舞基本动作；多形式的练习
3情感目标：培养学生的身体协调能力以及团结协助精神。
教学内容
教学与组织
时次间
数
强度
1体育委员集合整队 2体育委员检查人数并报告老师 3老师登记人数 4 师生相互问好 5 老师宣布本学期以及本堂课教学内容，任务及要求 6 检查着装 7 安排见习生
1 绕田径场跑2圈
2 徒手操 老师：着装得体，精神饱满；讲解101 法，口齿清晰。
学生：着装得体，分
次
向老师问好，仔细听要求。 钟
组织：×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
要求：集合要快、静、齐，必须着运动装和运动鞋。见习生不得离开课堂，在旁认真听老师讲解和示范，并在必要时协助老师完成课堂教学。
准
备
部
分
老师：领队跑
学生：自觉主动热身。
52 要求：全身动作舒展，出微汗。
分次
钟
老师：边叫口令边做动作，动作标10中
4 × 中
教材
竹竿舞教材
A 头部运动
B 肩部运动 C 扩胸运动 D 膝关节运动 E 弓步压腿 F 仆步压腿
G 手腕踝关节运动
课次
准，声音洪亮，口齿清晰。 学生：认真听口令做动作，积极主动热身，以防受伤 组织：
四列成广播体操队形
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
▲
1 分8拍
钟
2.竹竿舞
（1）竹竿舞的起源及发展介绍。
（2）基本动作和组织形式的介绍和学习
老师：讲解竹竿舞的历史起源及发30
展；介绍竹竿舞的基本动作；介绍分竹竿舞的几种常见组织形式。
学钟
生：认真看老师示范和听老师讲解；自己主动思考。
组织：
四列成广播体操队形
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
▲
技术要领：注意动作与节拍的一致性。
教师讲解基本打拍节奏；进行基本动作示范。
学生学习：
打拍节奏的基本练习；竹竿静止进行练习；竹竿打拍进行练习；多形式打拍及跳动练习。
老师：在前面领做。
学生：集合速度要快，听老师指挥，积极放松。
组织：呈广播体操队形四排站立
要求：
一定要达到放松的效果，以免肌肉酸痛。
老师：在总结的时候要以表扬为主，批评指正为辅，同时给与学生鼓励，提高他们学习的积极性。
学生：总结的时候要认真听，看哪还有不足，争取下次改正。然后帮助回收器材。
5
分钟
结
束
部
分
集合做放松练习
小
2 总结本课
3 回收器材
教材
竹竿舞教材
课次
1 场地
田径场
器材竹竿
文档信息
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