原地单手肩上投篮优秀完整教案是什么类型的资料？

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原地单手肩上投篮优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：原地单手肩上投篮优秀完整教案

正文

《原地单手肩上投篮》教学设计----王桂林

一、课程教材

1.原地单手肩上投篮。

2.新授课。

二、教学指导思想

新颁布的《体育与健康课程标准》从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面规定了体育教学领域目标。

三、说教材

（1）篮球原地单手肩上投篮动作是整个篮球技术中最基本、最重要的技术，是打好篮球的重要基础，其动作由持、举、登、伸、拨五个基本环节组成，通过本次课学习能够全面发展学生的协调性、灵敏性，促进人体力量、速度、耐力、灵敏等身体素质的全面发展，使参与者身心直接受益，有利于学习效率提高。

四、说学情

本课的教学对象为初高一年级48名学生，高一学生朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，而学生作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫能力，所以，在教学中给学生一个充分展现自己想象力和创造力的舞台。通过以前的学习，学生已经初步掌握了一些篮球运动有关的知识、技术，部分学生具备一些篮球运动的经验，有时可以运用一些简单动作，大部分学生对于球的感觉，球性，都有一定的掌握，只有小部分学生还未能掌握球性，篮球对于大部分学生来说，都是一项新鲜运动，以前没打过篮球，小部分学生在平常生活中接触较多，有一定的基础。

五、说教学重难点

本节课的重点: 双手持球手臂的形态和最后出手拨球手型。

难点: 上下肢协调配合，最后出手时手拨球的动作。

六、说教法与学法

教法：

讲解法、示范法、指导纠错法、提问教学法

学法

：小组合作学习法、探究学习法、自主学习法

第一部分：准备部分（12分钟）

1.课堂常规

2.准备活动：围绕篮球场慢跑两圈。

3.徒手操：

第二部分：基本部分（28分钟）

新授内容：原地单手肩上投篮

教师对原地单手肩上投篮的概念进行讲解并且示范动作（4分钟）目的：为学生建立正确的动作表象，激发学生练习的欲望。

学生徒手体会持球和举球动作（2分钟）目的：从学生的实际情况出发，通过分解练习体会成功的乐趣。

学生有球体会持球和举球动作（2分钟）目的：增强手感，更好的理解动作。

学生四人一组持球轮换体会持、举、登、伸动作（4分钟）

5. 男女各一组，体会完整动作（4分钟）目的：体会全身协调用力的顺序，从整体上把握和理解动作。

6. 教师对学生进行巡视，并且发现错误动作，及时给予纠正。

目的：给予学生正确及时的反馈信息，学生掌握正确的动作要领。

第三部分：结束部分（5分）

1.集合整队 2.老师总结学生表现和课的完成情况

3.组织学生放松） 4.布置课后作业（30秒） 5.布置学生归还器材，师生再见

十一、预期效果

最高心率：150次/min，平均心率：110次/min；练习密度：60%。

学生情绪稳定，大部分学生注意力较集中，小部分学生出现注意力分散。

大部分学生基本上掌握了原地单手肩上投篮动作和练习方法。

学生都能做到相互合作，互相指出错误动作。

资料摘要

原地单手肩上投篮优秀完整教案