停球教学目标

高一《足球脚内侧踢、停球技术》教学设计

一、教材内容：

1、学习脚内侧踢、停球技术 2、教学比赛

二、教材分析：

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本次课的授课班级为高一足球选项班的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，女生的基础相对比较差，但她们学习态度好，能够积极参与。

从化中学体育与健康课时计划（教案）-足球

学校

从化中学

班级

高一

单元

课次

2 执教

教师

黄文新

1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

学习2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

目标

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

学习1、学习脚内侧踢、停球技术 2、教学比赛

内容

脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌重点

难点

量。

握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

场地足球40个

器材

足球场1个

安全1、一切行动听指挥，服从教师安排；2、不要到非安全区域内进行活动；

措施

3、不要在老师指定的限制线外活动；4、在进行有身体接触或危险的练习时，不能开玩笑。

教学整理队伍→热身运动→学习脚内侧踢停球技术

→

教学比赛→放松

流程

运课的时次达成目标

学习内容

学生活动

组织方式

教师活动

动结构

间

数

量

1、集队做到师生问好

1、服从体委的四列横队

1、做好课堂常规

工作。

快、静、齐。宣布课的内容，指挥和安排。



2、宣布学习内2、培养学生行检查服装，提出2、注意力要集2 课堂

为规范和严格的安全要求。

中，精神饱容、目标及讲解注分1 小

常规



组织纪律。

满，对课堂内意事项。

钟

▲

容有整体了解。

1、让学生充分一、绕足球场地组织：学生成组织要求：成体操一、教师带领学生活动身体，使各半场慢跑两圈

两路纵队绕

队形

一起慢跑。

关节活动好。让二、球操

半场慢跑两圈

二、教师在队伍前各器官得到充分1颈部运动

要求：慢跑时

面领操



1．边讲解边示范

的准备，保证练2扩胸运动

速度均匀

8

2．用口令指挥练3腰部运动

精神饱满，队热身习的质量。

分1 中



习

4全身运动

列步调

运动

2、培养学生运

钟

动前做好准备运5正压侧压腿

一致

▲

动的良好习惯。

6各种韧带的静力组织：全班集性拉伸练习

体进行球操练习

1、让大部分学生掌握脚内侧踢球的基本技术。

2、激发学生的学习积极性和学习欲望，明确学习目标。

一、脚内侧踢球

动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球

15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。

1．踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习

2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚背内侧摆腿练习 3．两人一组，队形相距十五米，练习传球



1．讲解脚内侧正面传地滚球

2．给学生做正确示范动作

3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

技能学习1 

720分次

钟

中

课的结构

达成目标

学习内容

二、学习脚内侧接球

动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。

学生活动

两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习

1、学生分成八个小组，两个小组一个场地进行教学比赛，四个场地同时进行。

2、积极参与教学比赛，注意安全

组织方式

教师活动

1．讲解脚内侧正面传地滚球

2．给学生做正确示范动作

3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

时间

次数

20次

运动量

1、让大部分学生掌握脚内侧停球的基本技术。

技能

学习

2、激发学生的2 学习积极性和学习欲望，明确学习目标。

通过比赛，进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术，提高传接球的准确性、熟练技能性以及快速传接学习的能力。同时培3 养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。

1、在轻松愉快的气氛下调整身心，陶冶情操。

2、学习效果延身心伸，激发继续学放松

习的欲望。



8分钟

中



三、分小组进行教学比赛

1、教师将学生分成八个小组，两个小组一个场地进行教学比赛，教育学生注意安全。

2、引导学生将所学的技术运用到比赛中。

3、教师巡回观察，适当点评。

组织要求：成体操队形

1、教师讲解剧烈运动后放松身体的重要性，让学生注重放松运动。

12分钟

大

1、放松练习：

揉、捏、拍、打、抖大腿等身体部位

2、师生总结评价本节课。

3、回收器材,师生再见。

130±5次/分钟

1、在教师的带领下进行放松。

2、积极发言，总结评价本节课。









▲

3 1 小

平均心率预计

强度指数预计

1.6----1.8 练习密度预计

50-60% 运动心率曲线图预计

180 （脉搏）

170 160 150 140 130 120 110 100 90

80

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 （时间）

课后反思