“二攻一”“一防二”教学设计及教案分析

授课教师：江海峰

授课年级：高二男生

学生人数：40人

教学

内容

教

学

目

标

1、篮球

重点：传切配合

2、战术配合（传切配合）

难点：摆脱动作切入时机路线、传球提前量

1、认知目标：学习与了解篮球基本技术原理及其在篮球运动中的作用，建立正确的传切配合概念。

2、技能目标：通过本次课的学练，使80%以上的学生能掌握传接球等动作要领，70%以上学生能运用传切配合完成简单的进攻基础配合。通过战术演练进一步提高学生的篮球技能，从而改变和提升对篮球运动的理解，并且提高运用能力、应变能力、战术素养，发展创作性思维和自我评价能力，极大的激发对篮球运动的兴趣。

3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的意志品质。

教师活动

1、鸣哨集合

2、体委整队，师生问好

开

始

部

分

3、宣布本次课内容

（1）复习篮球基本技术

（2）学习篮球传切配合

4、提出课堂要求

（一切活动听指挥注意安全）

5、选举小队长

6、合理安排见习生

一、绕篮球场慢跑过程中进行行进间脚步练习

1、一步急停

2、两步急停

3、假动作摆脱

二、热身球操

1、指令各小队拿球

2、成体操队形散开

（1）体转运动

（2）体侧运动

（3）体侧绕环

1、面对教师在指定位置四列横队集合

要求：快、静、齐

2、见习生随堂记录

1、由四路纵队依次跑成一路纵队

2、认真观察教师示范动作模仿练习

3、小队长按教师指令带入练习区

4、右手持球于体侧静立

学生活动

集合如图示：

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2’

* * * * * * * * Δ

要求：

（1）学生在规定时间内站 好队

（2）各小队长佩戴袖标

组织如下图：

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组织如上图：

1、教法：

（1）教师讲解示范

（2）学生模仿练习

7’

1 教学过

程

组织教法与

教学要求

时间

准

备

部

分

基

本

部

分

一、复习篮球技术

保持原队形进行球性练习

1、讲解熟悉球性方法和要领

（1）手指拨球练习

（2）持球绕腰

2、教师口令指挥学生练习

3、运球练习（右手、左手）

4、双手胸前传接球

5、讲评传接球练习中存在的不足

二、学习传切配合

1、介绍比赛中经常使用的传切配合的几种方法

2、示范讲解传切配合的战术组成

要领：传切配合由两名队员完成拿球队员首先传球给队友，然后假动作摆脱防守切到篮下接球上篮。

3、难点讲评

（1）切入时机（在队友接球后）

（2）切入路线（擦防守人直接切到篮下）

（3）假动作摆脱

（4）传球提前量

4、学生练习

（1）不设防守人，做传切配合

（2）切入队员位置设防守人（消极防守）做传切配合

（3）半场对抗练习

在规定的时间内，以运用传切配合进攻次数多者为优胜（每打成一次传切配合，组长给小组记一分，进球记一分）

（4）对得分结果进行评价

1、边听边练回忆体会动作要领

2、开动脑筋，做课堂的主人，创造性的学习

3、利用教师提示纠正改进传球方法

（1）积极思考找出动作的关键点

（2）体会手指手腕感觉

1、学生认真听讲

2、掌握教师所说重点难点

3、传球队员动作隐蔽，切入队员把握好摆脱时机

1、组织如图：

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要求：

认真学练

积极思考

二、分小组练习，在教师指定的区域内完成

组织如图

要求：1、认真练习，积极思考

2、跑动积极到位

组织分成4组，小组长任假设防守员，分别在2个场地练习。

要求：1、注意力集中

积极参与示范、评价，注意安全。

2、跑动积极到位

组织：分小组比赛

要求：认真领会动作要领，团结合作，互相学习，互相纠正，了解自己不足并能及时纠正错误动作。遵守规则有团队精神，注意安全。

12’

20’

1、按要求练习

3、在实战中，加深理解传切配合的动作概念和技术结构

3、学生认真听讲，积极思考

2

结

束

部

分

场地器材

1、

放松

2、

教师对所学技战术情况进行评价

3、

布置课后作业每人备一套练习方法

4、

布置回收器材

1、

按要求放松

2、

认真听总结

3、

课后认真完成作业

4、

清点回收器材

下课后体委将同学们列队带回

4’

标准篮球场两块，篮球41个，文件夹四块，记录表4张，笔4支，裁判哨4支，秒表1块

预计生理负荷与练习密度

安静心率：75次

最高心率：160次

平均心率：124次

强度指数：1.6

预计生理负荷与

练习密度

3