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邢台市第十中学八年级英语导学案年级:八年级主备:侯彩红章节Unit 8 科目:英语 使用人:_八年级师生__ 审核:八年级备课组时间:第16周课题Our clothes 新授1个课时第1课时课型讲学时间备注Topic2 We can design our own uniforms. Section
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- 2019-06-19 08:38:00
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- 学校:邢台市第十中学
Section C优质课一等奖
未知
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关键词:Section C优质课一等奖
正文
邢台市第十中学八年级英语导学案
年级:八年级
主备:侯彩红
章节
Unit 8 科目:英语
使用人:_八年级师生__ 审核:八年级备课组
时
间:第16周
课题
Our
clothes 新授
1个课时
第1课时
课型
讲学时间
备注
Topic2 We can design our own uniforms. Section C
Learning objectives: 1.通过阅读了解不同职业的制服以及它们的功能,并通过不同形式的阅读活动培养基本的阅读技能,如预测、略读、理解大意、找读、理解细节、猜测词义等;
2.初步掌握议论文的基本结构和常用表达方式。
Learning procedures: I.温故知新 (8-10min) 短语及句型(提前默写完成,课上齐读、跟读、提问)
脱下(衣服);起飞
锻炼______________
专用的鞋子_________________ 做某事是不礼貌的
做某事是有必要的____________
保持安静
你能告诉我在这里该穿什么吗
在每一个场合
家长签字_______
II.探学导航(1min)
组织学生齐读学习目标
III.自主互动(20min)流程:
1.听录音,朗读课文。(听录音,学生跟读)
2. 朗读并翻译课文。 3. 独立完成书上和导学案上习题,抽查部分学生上板展示。
4.知识点呈现:(预习+展示)
(1) different reasons
不同的原因
(2) dress ①
n. 连衣裙,衣服
a write dress 白色的连衣裙
②
v. dress sb. (in sth)
穿衣服,给(某人)穿衣服
e.g. She dressed the children in their best clothes. 她给孩子们穿上最漂亮的衣服。
wear, put on 均可表示穿衣,wear 表示穿的状态,
put on 表示穿的动作
(3) heat ①
n.“高温,热量”
e.g. He can’t stand the heat. 他忍受不了这种酷热。
1
②
v.“把······加热”
e.g. I want to heat some water. 我想烧些水。
(4) falling ceiling “
正在坠落的天花板”,falling是现在分词作定语,强调正在发生。
e.g. the rising sun 正在升起的太阳
(5) patient ①
n.病人
The nurse is taking care of the patient. 那位护士在为医生护理。
拓展:patient
adj. “忍耐的,有耐心的”
e.g. He is patient of the cold. 他能忍受寒冬。
The teacher is patient with the pupils. 老师对学生很有耐心。
(6) get help from sb. 从某人那里获得帮助。
(7) in the daily life
在日常生活中
adj. “每日的,日常的”
拓展:n. “日报”
China Daily 中国日报
(8) spread ①
n.“蔓延,传播”
e.g. Shut the doors to delay the spread of fire.关上门来延缓火势蔓延。②
v.“展开,伸开,传播,散布”
e.g. Flies spread diseases. 苍蝇传播疾病。
(9) in my opinion 在我看来
opinion
n. “意见,看法”
I can’t accept his opinion. 我不能接受他的意见。
in one’s opinion “在某人看来”
In my opinion, the best way to get to Beijing is by train. 依我看,去北京最好的方式是坐火车。
(10) what’s more “此外,还有”
e.g. He can play chess. What’s more, he is good at it. 他会下棋,而且还很擅长。
IV.聚焦点拨(10min) 根据老师的预设,对学生常见错误和重难点进行点拨。
for example 用来举例说明某一论点或情况,一般只举“一个”为例,作插入语,可位于句首,句中或句末。其后可接从句。e.g. You can do many sports here. For example, you can play tennis. 你在这可做多种运动。例如,你可以打网球。
such as
用列举同类人或事物中的几个例子,位于被列举的事物与前面的名词之间,as 后面不可加逗号,后面常接名词性短语。e.g. English are spoken in many countries, such as Australia and Canada. 许多国家都讲英语,例如澳大利亚和加拿大。
V..综合测评(5min) 1.
,the job is suitable for you. 在我看来,这份工作适合你。
2. When we are in trouble on the street, maybe we can
the police.
A. turn on
B. turn down
C. get help from
D. get help to 3. —We can use QQ to talk to each other on the Internet.
—Really? Will you please show me
it?
A. what to use
B. how to use
C. how can I use
D. what can I use
4. We must do something to stop the
(传播) of disease. 5. In our
(日常的) life, we should pay attention to our clothing. Homework: 1.
背诵1a课文及知识点。
2. 预习Section D单词及课文。
反思:
2
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- 上传时间: 2019-06-19 08:38:00
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《Section C》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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