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Unit 1 My school Part c story time 一、Teaching aims: 1.知识目标：复习重点词组，句子以及学习新的词组，句子。复述课文大意。能正确运用所学句型：Is this/that the ... This is the ... 讨论和学校有关的话题. 2.能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-09 20:30:00

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学校：安徽省舒城晓天中学

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2018-05-09 20:30:00

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关键词：C优质课教案内容

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Unit 1 My school Part c

story time 一、Teaching aims: 1.知识目标：复习重点词组，句子以及学习新的词组，句子。复述课文大意。能正确运用所学句型：Is this/that the ...

This is the ...

讨论和学校有关的话题. 2.能力目标：培养良好的阅读习惯，使学生掌握一些较好的阅读习惯，如快速阅读，掌握故事大意等。培养学生通过小组合作完成任务的能力。

3.情感目标：通过故事的学习，增强学生对学校的喜爱之情，通过对学校的描述，增强自豪感。

二、Teaching procedures: Step 1 warming up 1.

Greeting. T: Hi! Nice to see you ,How are you today?

S：..... 2.T:今天老师把大家的好朋友请来了，你们想见见他么？S:..... T:有请你们的好朋友进来吧！（生扮演的熊大走进教室）

T:今天呀，熊大特地来我们学校参观，你们愿意做导游么S:.... Are you ready ? Let’s go !（教师出示学校相关图片，熊大提问，师找学生回答。）

T：

Look at the clock，

It’s 12 o’clock.平时这个时间我们在干什么？（s: 吃饭）

T :Right, It’s time for lunch,read after me.Let ’s go to lunch room and have lunch !

T:Are you hungry ? Now I’m full! Step 2

Presentation: T: 逛完了自己的学校，你们想去参观一下其他学校吗？那今天我们就跟小动物们去动物学校去看看吧！

Let’s go! （师出示该页每页对话的图片，问学生图中都有谁，他们真正干什么？）

T:老师已经迫不及待地想知道他们的对话了，Let’s listen to the radio and answer the question.(出示三个问题，听完后再打开课文听一遍，找出答案的出处.让学生回答) 教师，一一出示图片，对话及对话音频，让学生模仿，注意语音语调。找学生模仿并纠正其发音错误。最后大家齐读对话。

Group work 教师给学生几分钟时间准备分角色朗读课文，四五位同学一组。并找学生朗读，纠正其发音错误，表扬读的好的地方。

Step 3 Consolidation:

1.Role play T:Do you like the story ? It’s time for role play! (师找好课文中额角色进行表演) T:同学们他们演的怎么样？Let’s clap for them!

2.生齐读课文。

Step 4

Homework: （1）把这个故事说给自己的朋友或者家人听。

（2）分角色表演。

Blackboard design:

Unit 1 My school Story time

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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