13 养小鸡特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题：养小鸡课型：新授课时： 1 本课将引导学生观察动物的生长变化，与下一课“小动物的生长”构成观察小动物生教材长的内容，在观察活动过程中，引导学生学习制定观察研究计划、设计记录图表。分析学情虽然是农村的孩子，但多数学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 养小鸡

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

160

下载次数

更新时间

2018-03-28 14:03:00

来源学校

学校：乐亭县姜各庄镇王庄子中心小学

13 养小鸡特级教师教学实录

未知

2018-03-28 14:03:00

160

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：13 养小鸡特级教师教学实录

正文

课题：养小鸡课型：新授课时： 1 本课将引导学生观察动物的生长变化，与下一课“小动物的生长”构成观察小动物生教材

长的内容，在观察活动过程中，引导学生学习制定观察研究计划、设计记录图表。

分析

学情

虽然是农村的孩子，但多数学生没有饲养小动物的经验。但可以观察到动物的生长过分析

程。

设计

课堂帮助学生亲自观察动物的生长过程和变化，与小动物建立起更深的感情，培养学理念

生更加珍爱生命，与小动物和谐共处的思想。

1．能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。

教学

目标

2．能提出两到三个在养小鸡的过程中要研究的问题。

学习

如何指导学生制定研究计划

重点

学习

调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况

难点

教学

图片

准备

教学过程设计

三个学习内容

阶

一、谈话：“植物的一生主要经历哪些阶段？动物呢？”

１、生各抒己见。 2、看图初步了解。

自

主

学

习

阶

段

探究活动

一、活动：“小调查”

1、哪些同学饲养过小动物，有什么经验和体会？

2、统计全班同学的饲养情况，填写课本表格。

二、交流讨论

1、讨论：小动物刚出生时需要受到怎样的照顾，生长过程发生了哪些变化？ 2、分组介绍我们的经验和教师行为

复习引入

期望学生行为

自己饲养过小动物

体会。

一、活动：“制定养小鸡的计划”

1、选择自己喜欢的小动物。

2、查找资料或向有经验的人了解饲养知识。

3、分组制定饲养小鸡的计划。

4、看看需要做哪些准备工作。

探究活动一．活动：“制作小鸡生长情况记录图表”

温馨提示：在饲养过程中，1、分组自由讨论。

坚持连续观察和仔细记2、参照课本的提示进行设计。

录是非常重要的，考验大二、活动：“制定研究计划”

家耐心和毅力。

1、谈话：“关于小鸡生长过程中的变化，你想研究什么？”

1、小鸡喜欢吃小米，但在喂小鸡之前应该（）

2、在制作小鸡生长情况记录表时，可以用（）巩

固

达

标

阶

段

记录，也可以（）小鸡不同时期的样子。

3、判断

（1）鸡、鸭、小鸟都是从蛋里孵出来的（）

（2）刚出生的小鸡身上的羽毛的形状和长大以后的形状是不一样的（）

（3）刚出生的小鸡就可以慢慢在地上走路了（）

（4）小鸡的生长速度很快，所以我们饲养小鸡，根本不用多少耐心和毅力。（）

养小鸡

板书

设计

课

后

反

思

合

作

交

流

阶

段

制定我们的小组的研究计划

羽毛体重泡软小米

关于本教案的常见问题

Q：13 养小鸡特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 养小鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13 养小鸡特级教师教学实录