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PEP四年级英语下册Unit1 My school Part C教学设计郑庆教学目标：（一）．知识与能力1．复习本单元八个主要词和词组：first floor, second floor, teacher’s office ,library，playground, computer room，art

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 07:44:00

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学校：宣城市第八小学

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PEP四年级英语下册Unit1 My school

Part C教学设计

郑庆

教学目标：

（一）．知识与能力

1．复习本单元八个主要词和词组：first floor, second floor, teacher’s office ,library，playground, computer room，art room，music room；熟练掌握本课对话的内容。

2. 训练学生用本单元所学句型询问校园的场所并作出肯定或否定的回答。

3、能听懂

Story time 的内容。

（二）．过程与方法

任务型教学方法，小组合作、自主学习方法。

（三）．情感态度与价值观

通过本课的学习，让学生在活动中体验语言知识的活脱、自然；在展示中感受学习成功的乐趣。

教具准备：

头饰、多媒体

教学重点：

掌握两个重点句子：“This is the library. That is ···的用法及Is this ···？Is that···？的用法和答语

。

教学难点：

1、Is this / that the…？Yes，it is./ No，it isn’t；区分this与that的用法。

2、能准确理解故事内容并扮演

教学过程：

一、复习引题

1、学生齐唱Let’s sing 的歌曲。

2、Review：A、B两部分的词语及对话。

通过比眼力的游戏，让学生复习词汇。

二、教学新课

1、让学生练习运用This/That is…练习说句子。

设置情境，复习句型This is the library. That is ···的用法及Is this ···？Is that···？的用法和答语

。

2、播放录像，让学生了解故事大意。

学生看完录像，简单概括故事的大意。

3、通过图片和例句展示生词和重点句子，帮助学生理解故事 4、指导学生模仿不同人物，跟读录音

5、帮助学生分组，分角色朗读故事

三、巩固练习

学生小组合作，带上头饰，扮演Story time 的内容

四、布置作业

1、唱第10页的歌曲给家长听；

2、听录音并跟读Story time。

五、板书设计

Unit 1

My school

Part C

Is this /that

full----hungry Yes, it is./No, it isn’t.

关于本教案的常见问题

Q：CPPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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