整理和复习教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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简易方程整理和复习知识与技能：回顾整理本单元所学知识，进一步掌握方程和用方程解决问题的方法。过程与方法：在探究的过程中，构建知识体系的学习方法。情感态度与价值观：在合作交流中体会学习数学的乐趣。重难点：归纳整理知识，形成知识体系。复习导入：1、教材第83页整理和复习第1题。（1）教师先要求学生独立解

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-30 16:39:00

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学校：宜黄县圳口中心小学

整理和复习教学设计(第一课时)

未知

2018-04-30 16:39:00

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关键词：整理和复习教学设计(第一课时)

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简易方程整理和复习

知识与技能：回顾整理本单元所学知识，进一步掌握方程和用方程解决问题的方法。

过程与方法：在探究的过程中，构建知识体系的学习方法。

情感态度与价值观：在合作交流中体会学习数学的乐趣。

重难点：归纳整理知识，形成知识体系。

复习导入：

1、教材第83页整理和复习第1题。

（1）教师先要求学生独立解方程，再指名板演，然后集体正。

（2）教师：解方程的原理是什么？要注意什么？

组织学生在小组中议一议，相互交流。

2、教材第83页整理和复习第2题。

（1）要求学生先在练习本上解答各题，再在小组里交流解答的方法和过程。

（2）教师：用方程解决问题有哪些步骤？

教师组织学生小组交流，并根学生的交流进行总结。

1、设未知知数x。

2、分析题目中的数量关系，根据数量关系列方程。

3、解方程。

4、检验，写答。

回顾整理：

教师：在本单元的学习中，你们学习了哪些知识？你们能用白己的方法归纳整理本单元的知识内容吗？

1、组织学生小组合作，归纳整理。

教师巡视，指导归纳整理的方法。

2、各小组汇报展示归纳整理的方法。

在各小组汇报展示过程中，教师适时地对部分知识予以强调。

3、评一评哪个小组整理得好。

组织学生互相评价。

指导练习：

1、教材第84页练习十八第4题。

（1）学生读题，理解题意。

（2）小组交流，列出式子。

（3）派出代表，将交流结果展示给其他同学。

2、教材第85页练习十八第8题。

（1）学生读题，理解题意。

（2）教师：这道题市一道相背而行的问题，但与相遇问题异曲同工，是相遇问题的逆向思维。请找出题中的等量关系。

指名学生说说等量关系并列方程

（3）指名学生上台板演解题过程，师生共同订正。

巩固练习：

1、基础练习。

（1）教材第84页练习十八第1题。

指名学生口答，教师订正。

（2）教材第84页练习十八第2、3、5题。

指名板演，集体订正。

2、扩展练习

教材第85页练习十八第6、7、9题。

学生独立解答，然后小组讨论交流。集体订正。

课堂小结：

通过这节课的学习，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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