Unit 7 What are they?教案推荐

学科

English 册

数

四年级下

课

题

Unit7What are they-2 课型

教学

三维

目标

重点

New 课

时

Second 执

教

吴永庆

1. 能认读元音字母Aa，并了解其简单的拼读规律。

2.能在图片的帮助下，运用所学知识读懂本单元的英语小故事，并给出合理的补充。

3. 能体会到学习英语的乐趣，敢于开口说英语，表达中不怕出错。

能认读元音字母Aa，并了解其简单的拼读规律。

教

法

Tpr 难点

用所学知识完成Read and say中短文的填空。

学

法

创设情境法

关键

程序

Warm up 用大脑去思考。

教学内容

教

具

师

生

活

动

设

计

T：Good morning ,boys and girls. Nice to see you. How are you? T：Let’s chant,OK?

S ：OK. Say T:指名表演对话。

Review words and sentences。

T：板书课题Unit7.领读。

S:跟读。

T： Show字母Aa。指名读单词。

S:体会发音。总结发音规律。

T：领读例词,句子。

S：跟读。

T：指导字母-音标-词的顺口溜

。

指导英语的元音：Aa，Ee，Ii，Oo，Uu。5个，其余都是辅音。

Cards。

设

计

意

图

让学生对英语产生兴趣。复习上次学过的内容。

使学生并了解其简单的拼读规律。。

时间

5分

9分

Presentation Listen ,point and say

Practice Let’s act

Read and say Game time 顺口溜

说绕口令比赛

金耳朵游戏

自编对话

T:指导。

S:默读，了解意思。

T：讲解意思。

S：操练重点对话。

T：指导。让学生看连环画，默读故事，小组讨论，补充完整。. S：看连环画，默读故事，小组讨论，补充完整。

表演对话。

T:指导。

S:用英语问答。

T：说字母。

S男：音标。

S女：说词。

再交换。

T:指导。

S:比赛。

A black cat is catching a fat rat. T：指导。

S:如果教师说得对，跟读；否则，不读。

T：指导。利用学过的句子Who is 活动中学到知识。

小组合作的形式，完成补充对话。

通过各种活动巩固所学知识。

8分

5分

10分

Sum up Who is the best? he/she?He/She is……来询问和描述他人。

S：自编自演。

你学会了什么？还有什么不明白的？

再次巩固，质疑。

3分

板

书

设

计

课后

反思

Unit7What are they？

元音：Aa，Ee，Ii，Oo，Uu。

Aa,Aa/ æ /,/ æ /,/ æ / A black cat is catching a fat rat. 成功之处：让学生读例词后，总结出字母a的发音后，再找出规律。元音辅音后面没有e时，字母不发本身音，字母a不发/ei/,而发/ æ /。

不足之处：没有操练Let’s act

和Read and say,只是领读后讲解意思。

再教设计：应该把对话操练一下，男女生或小组来做一下对话。