式与方程优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

式与方程的整理和复习复习目标：1、通过复习进一步理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系，运算定律，几何形体的周长、面积、体积等公式。2、能根据字母所取的数值，算出含有字母的式子的值。3、理解方程的含义，会较熟练地解简易方程，能通过列方程和解方程解决一些实际问题。复习过程一、创设情景

资料类型：教学教案文档

所属课文：式与方程

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2018-04-09 14:10:00

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学校：无极县郝庄乡店尚小学

式与方程优秀教学设计

未知

2018-04-09 14:10:00

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关键词：式与方程优秀教学设计

正文

式与方程的整理和复习

复习目标：

1、

通过复习进一步理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系，运算定律，几何形体的周长、面积、体积等公式。

2、

能根据字母所取的数值，算出含有字母的式子的值。

3、

理解方程的含义，会较熟练地解简易方程，能通过列方程和解方程解决一些实际问题。

复习过程

一、创设情景

，揭示课题

1、出示字母卡片，问：看到这些字母你能立刻想到什么？生争先恐后发言。

CCTV

kg NBA 同学们的课外知识真丰富，那么我们今天要学习的课内知识你们有信心学好吗？

好，那我们今天就围绕字母所涉及到的式与方程的知识进行整理和复习。（板书课题：式与方程的整理和复习）

二、出示目标引领

三、回顾与交流

1、

用字母表示数。

（1）

请学生说一说用字母表示数的作用和意义。

（2）

教师说明。

用字母表示数可以简明地表示数量关系、运算定律和计算公式，为研究和解决问题带来很多方便。

（3）出示问题导航1让学生小组讨论交流

（4）出示自我检测

2．简易方程。

出示问题导航2小组先讨论再集体交流

（1）什么叫做方程？

①含有未知数的等式叫做方程。

②举例。

如：X+2=16

4.5X=13.5

X÷

=30 (2)什么叫做解方程?什么叫做方程的解?

方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解. 解方程:求方程的解的过程,叫做解方程. (3)解方程。

①

学生独立解方程。

②

请一位学生上台板演。

③

师生共同评价，强调书写格式。

（4）方程与等式有什么联系和区别？

出示自我检测

3．用方程解决问题。

（1）出示例题。

（2）结合例题说一说用列方程的方法解决问题的步骤。

（3）学生列方程解决问题。

（4）全班反馈、交流。

四、训练提升

五、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：式与方程优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《式与方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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