18 我们爱祖国说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

18、我们爱祖国教学目标:1、自主学会并正确书写本课“魏、峨、徽、骆、驼、奥、涓”7歌生字。2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵自己喜欢的诗节。3、引导学生联系诗歌内容和自己的经验,体验热爱祖国的美好情感。教学重点:理清诗歌的结构;体会诗歌所展示的诗情画意,仿写诗句。教学难点:体会诗歌字里行间蕴

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所属课文：18 我们爱祖国

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2018-04-30 08:28:00

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学校：虞城县站集镇第一初级中学

18 我们爱祖国说课稿【一等奖】

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2018-04-30 08:28:00

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关键词：18 我们爱祖国说课稿【一等奖】

正文

18、我们爱祖国

教学目标:

1、自主学会并正确书写本课“魏、峨、徽、骆、驼、奥、涓”

7歌生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵自己喜欢的诗节。

3、引导学生联系诗歌内容和自己的经验,体验热爱祖国的美好情感。

教学重点:

理清诗歌的结构;体会诗歌所展示的诗情画意,仿写诗句。

教学难点:

体会诗歌字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。

教学准备:

多媒体课件

教学设计:

一、激情导入

1、同学们,今天老师给大家带来一些美丽的图片,请欣赏

2、展示多媒体:有关祖国大好河山的图片。

3、孩子们:看到这些图片你们有什么感受?想说点什么呢?

a、祖国很大;b、祖国很美;c、我们要爱祖国。

师:孩子们说的真好,我们的祖国地大物博、风景优美、历史悠久、繁荣昌盛,怎能不令我们去爱她呢?著名作家金波爷爷就写了一首诗来表达自己对足够的热爱之情,下

面我们一起来学习这首诗------我们爱祖国。

4、板书课题:我们爱祖国齐读课题

二、初读课文学习生字词

1、请同学们打开课本,用你们喜欢的方式把这首诗读一读,标出文中的生字词。

2、孩子们读的很好接下来我们一和生字词交朋友,认识一下。

3、多媒体显示生字词

4、指名读、比赛读。

5、重点指导巍、徽、厦的书写。

三、品读诗歌、感悟思想

1、有感情的颂读诗歌

2、重点诗句标出来

3、指名提问:什么是祖国?什么是对祖国的爱?

4、根据这两个问题给课文分段

A、品读课文:

师:在金波爷爷的心中祖国是什么?说出自己对祖国的理解,板1)版书:

什么是祖国。

2)读第一小节、说说你的理解

a一年一岁,答案万千,

指名提问?

小时候对祖国的认识

长大后对祖国的认识又是什么?指名提问?

她是、、、、她是、、、、她是、、、她是、、、

b)什么说祖国是烈士纪念塔呢?

c)“蓝天飞翔的白鸽又代表什么呢”?

d)那么祖国还是什么?

e)仿写句子

祖国是、、、、、祖国是、、、、、祖国是、、、、、、祖国是、、、、

3)小结;祖国如此美好,让我们充满感情地把这部分内容齐读一遍

B、品读第二部分理解“什么是对祖国的爱”

1)师:小时候它是?长大了她是?现在呢?

2)师:我们肩负祖国的未来,只有努力学习知识和本领将来才能为建设祖国贡献力量,此时我们应该怎么办?好好学习表达对祖国的爱齐读课文最后两段。

3)小结

师:为国捐躯是爱国、建设祖国是爱国、做好一个小公民也是爱国。像诗歌最后说的;我们对祖国的爱像涓涓细流汇成长江、黄河、、、、、、

四、全文总结

师:孩子们,这首诗让我们更真实更深刻地认识了什么是祖国及什么是对祖国的爱,我想大家心里一定有很多话想说那就拿起笔来写出或画出你对祖国的热爱之情。

板书设计:

祖国对祖国的爱

小时候:摇篮曲一幅画

长大了她是、、、、、她是、、、、、、、、、祖国是、、、、、、、对祖国的爱像、、、、、、、

关于本教案的常见问题

Q：18 我们爱祖国说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 我们爱祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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