正多边形的有关计算教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计内容：正多边形相关计算学习目标：（1）理解正多边形及其半径、边长、边心距、中心角等概念. （2）会进行特殊的与正多边形有关的计算，会画某些正多边形. 情感态度与价值观：让学生体会几何图形的美学习重、难点：重点：正多边形的有关概念与计算. 难点：正多边形的有关计算. 教学用具：三角板，多媒体教

资料类型：教学教案文档

所属课文：正多边形的有关计算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-24 14:54:00

来源学校

学校：商南县鹿城中学

正多边形的有关计算教学创新设计

未知

2019-05-24 14:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：正多边形的有关计算教学创新设计

正文

教学设计

内容：正多边形相关计算

学习目标：

（1）理解正多边形及其半径、边长、边心距、中心角等概念.

（2）会进行特殊的与正多边形有关的计算，会画某些正多边形. 情感态度与价值观：让学生体会几何图形的美

学习重、难点：

重点：正多边形的有关概念与计算. 难点：正多边形的有关计算. 教学用具：三角板，多媒体

教学过程：1.自学指导：

(1)自学内容：教材第105页至第106页的内容. (2)自学时间：6分钟. (3)自学方法：完成自学参考提纲. (4)自学参考提纲：

①什么叫正多边形？矩形是正多边形吗？菱形呢？正方形呢？

各边相等、各角也相等的多边形叫做正多边形.矩形和菱形不是正多边形，正方形是正多边形. ②正多边形是轴对称图形吗？是中心对称图形吗？

是轴对称图形，不一定是中心对称图形. ③以正六边形为例，指出右图中正多边形的中心、半径、中心角和边心距. 中心：点O.半径：OC、OE、OF. 中心角：∠EOF.边心距：OM. ④正n边形的每个内角都为360. n180n2?n，每个外角都为360，中心角为n⑤有一个亭子,它的地基是半径为4m的正六边形,求地基的周长和面积(保留小数点后一位). 解：作OM⊥BC于M.连接OB、OC,∵ABCDEF是正六边形,

∴△OBC为正三角形,∴∠MOC=1∠BOC=30°，OB=BC=OC. 2∴l＝6BC＝6OB＝6×4＝24（m）. 在Rt△OMC中，∵∠MOC=30°，∴MC=1OC=2m. 2∴OM=OC2-MC2=23m. ∴SOBC11. BCOM4234（3m2）22OBC∴S正六边形6S24341.6m2. 即地基的周长为24m,面积约为41.6m2. 2.自学：学生结合自学指导进行自学. 3.助学：

（1）师助生：

①明了学情：明了学生完成自学参考提纲的情况. ②差异指导：根据学情进行个别指导或分类指导. (2)生助生：小组内相互交流、研讨. 4.强化：

(1)正多边形的相关概念. (2)正n多边形的对称性. (3)填表：

教学总结：总结正多边形的计算方法

关于本教案的常见问题

Q：正多边形的有关计算教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正多边形的有关计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

正多边形的有关计算教学创新设计