九 爸爸的花儿落了优秀教案范文

《爸爸的花儿落了》教学设计（详案）

华实初中

许娟

教学目标：

1.梳理文章脉络，理清文章故事发展的主要情节及延伸故事之间的关系。

2.学习文中自然的、不着痕迹的插叙手法及伏笔等的表现手法。

3.体验文中所表现的深层父爱以及领悟成长的真正含义。

教学重点：

梳理文章脉络，寻找情节与情节之间的关系。

教学难点：

体验文中所表现出的深层的父爱，以及成长的含义。

学生情况：

已预习，已经解决字词问题。

教学环节：

1.导入：同学们我们今天学习一篇新的课文《爸爸的花儿落了》，这篇文章是选自著名作家林海音的《城南旧事》，提到林海音，我们曾在六年级学过她的《窃读记》，那么我们今天先来简单的回顾一下林海音的相关信息。PPT展示，本文选自《城南旧事》的最后一篇，那么今天我们来看看，《爸爸的花儿落了》这篇文章要带给我们的是一种怎样的童年体验。 2.初读课文：（1）请同学们快速的浏览课文，文章写了很多事情，看起来有点零乱，那么我们先来整理和概括一下这些事情。

预设：这里学生可能概括事件是比较零散，将概括的事件按照预设写在板书上。

学生：因为逃学被打，父亲病重探望……

在学生概括不全面以及不准确的时候实时点拨，完成板书。

（2）这么多事情，作者是如何把他们串联起来的呢？从毕业典礼开始讲起……

预设：学生会找到事件与事件之间的联系，然后再把事情串联起来，找到事情与事情之间的连接点。

（3）作者描写的这么多事情中，哪些是眼前发生的事，哪些是回忆的事?

通过板书可以一目了然的看出两个类别的事件。可以接着追问，主要事情是哪一部分？回忆的事情是属于什么叙述？主要引出插叙的问题。

小结：那么我们从横向上来看，整篇文章的主要事件是毕业典礼，事件的发展是通过一个一个的联想作为纽带，围绕小英子与父亲的故事，给我们构成了一个完整的回忆，从纵向上来看，毕业典礼是文章的主要线索，通过毕业典礼延伸出一系列的回忆与往事，文章插叙的内容看似凌乱，但是却在文章中有很好的呼应和关联，使文章浑然一体，丝毫感觉不到混乱，不着痕迹的把小英子的成长历程展现在了我们的眼前，所以我们在以后的阅读中也要注意把握文章的整体性和关联性。

过渡语：大家有没有发现，在这么多的事情中，实际上都在围绕谁在写啊？

3．再读课文：（1）从这些回忆的事情中可以看出爸爸是一个怎样的人？父亲对小英子的成长有什么影响？

爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。爸爸表面上很严厉，实际上对我很体贴关心。（深入文本分析，文章的第23小节）圈画，让学生体会。

鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。

特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。

（2）通过父亲的教导与影响，小英子有没有什么变化?从哪里看出她长大了？

从总结的事情中逐一分析，小英子的成长也是一个慢慢经历的过程，找到前后文的照应与伏笔。

（3）爸爸的花儿落了，小英子的父亲去世了，小英子在父亲去世的时候表现出前所未有的镇定与安静，让我们感觉到小英子真的长大了，那么我们从文中来看，有一样事物与父亲的生命历程有着密切的关系，是什么？花儿曾在文章中多次出现，那么花儿与父亲有怎样的关系呢？

与文章题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，中间写爸爸爱花，结尾写到夹竹桃零落，可见“花”是全文的线索，贯穿文章始末。

林海音在爸爸的教导与爱中逐渐成长，成长为一名小大人，我希望我们同学们也在不断的努力与学习中，拥有一种成长的体验。

5.作业：

必做：（1）文章中哪些事可以看出英子长大了？从全文看，这些事与前后文有何照应？

（2）你有没有遇到过一些事情，让你感觉到自己突然长大了？请谈谈你的经历。（200字左右）

选做：课后阅读《城南旧事》，选择其中一篇下周阅读课交流。

板书：

：

眼前事： 回忆事：

戴花 探父对话 被父责打

毕业典礼前 遐想 父亲爱花

毕业典礼时 “长大” 替父寄钱

毕业典礼后 花凋 父亲去世 我长大了