资料摘要

“动静有法”求函数y=Asin(ωx+φ)解析式学习目标 1、正确的求出质点运动过程中位移与时间的函数关系式,体会三角函数的周期性。2、能用三角函数的图像与性质解决一些简单的实际问题,经历简单的数学建模过程,体验数学在解决实际问题中的价值和作用。3、在求三角函数模型的过程中,培养数形结合、抽象概

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6.3 函数y=Asin(ωx+φ)的图像与性质教学设计和教学实录

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6.3 函数y=Asin(ωx+φ)的图像与性质教学设计和教学实录

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关键词:6.3 函数y=Asin(ωx+φ)的图像与性质教学设计和教学实录

正文

“动静有法”求函数y=Asin(ωx+φ)解析式

学习目标 1、

正确的求出质点运动过程中位移与时间的函数关系式,体会三角函数的周期性。

2、

能用三角函数的图像与性质解决一些简单的实际问题,经历简单的数学建模过程,体验数学在解决实际问题中的价值和作用。

3、

在求三角函数模型的过程中,培养数形结合、抽象概括、数学直观等能力。

学习重点

在质点运动过程中准确的建立y=Asin(ωx+φ)函数模型

教学过程:

一、

知识引入阶段

1、

你能说出上面运动的共同点?

2、

你能说清这样的运动与三角函数的关系吗?

3、回忆正弦函数的画法:

二、知识准备阶段——圆周运动中质点运动规律

1、角速度:在匀速圆周运动中,质点所在半径转过角度θ与所用时间t的比值。

符号ω表示。单位:rad/m 或rad/s 2、

周期:物体运动一周所用的时间。用符号T表示,单位是秒(s)或分(m)。

3、

频率:单位时间里曲线振动的次数。符号f表示。

4、

思考:时钟中,秒针、分针端点的周期之比为多少?角速度之比为多少?

问题1 当质点在单位圆上从点A(1,0)开始做匀速圆周运动时,按逆时针角速度为ω(弧度/分),写出点P的纵坐标y关于时间t(分)的函数关系式?

问题2 当质点在单位圆上从点B(0,1)开始做匀速圆周运动时,按逆时针角速度为ω(弧度

分),写出点P的纵坐标y关于时间t(分)的函数关系式?

问题3 当质点P在半径为r 的圆上,它从初始位置为P开始(POX),按逆时针以角速度为ω(弧度

分)做匀速圆周运动时,写出点P的纵坐标y关于时间t(分)的函数关系式?

三、知识形成阶段——圆周运动中的三角函数模型

1、如图,摩天轮的半径为40 m,摩天轮的圆心O点距地面的高度为50 m,摩天轮做匀速转动,每3分钟转一圈,摩天轮上的点P的起始位置在最低点处.

(1)求点P的角速度。

(2)试确定在时刻t(分钟)时点P距离地面的高度;

2、一半径为4米的水轮如图,水轮圆心O距离水面2米,已知水轮每分钟转动5圈,水轮上点P从水中浮现时开始计时。

(1)求出点P的周期(秒)。

(2)写出P点相对于水面的高度h(米)与时间t(秒)之间的函数关系式h=Asin(ωx+φ)+B。

(3)求点P第一次达到最高点的时间。

四

知识拓展——简谐运动中的三角函数模型

定义:如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即它的振动图象是一条正弦曲线,这样的振动叫做简谐运动。

1、

如图点O为做简谐运动的物体的平衡位置,取向右的方向为物体位移的正方向,或已知振幅为3cm,周期为3s ,且物体向右运动到距平衡位置最远处时开始计时。

求物体对平衡位置的位移

y(cm)和时间t(s)之间的函数关系。

2、弹簧振子的振动是简谐运动,下表给出了振子在完成一次全振动的过程中的时间t与位

移之间的对应数据,根据这些数据求出这个振子的振动函数解析式.

0 1 2 3 时刻

-20.0 -17.8 -10.1 0.1 位移

五、知识总结阶段

4 10.3 5 17.7 6 20 7 8 9 0.1 10 11 12 17..7 10.3 -10.1 -17.8 -20.0 简谐振动

物理情景

匀速圆周运动

简谐波

地理情景

气温变化规律

月圆与月缺

函数

应用情绪的波动

心理、生理现象

智力变化状况

体力变化状况

涨潮与退潮

日常生活现象

股票变化

六、知识巩固阶段

1、一根细线的一端固定,另一端悬挂一个小球,小球来回摆动时,离开平衡位置的位移S(单π位:cm)与时间t(单位:s)的函数关系是:S=6sin(2πt+).

6①小球开始摆动(即t=0),离开平衡位置是多少?

②小球摆动时,离开平衡位置的最大距离是多少?

③小球来回摆动一次需要多少时间?

2、一根为Lcm的线,一端固定,另一端悬挂一个小球,组成一个单摆,小球摆动时,离开平衡位置的位移s(单位:cm)与时间t(单位:s)的函数关系是s3sin(gt),t0,),l6(1)求小球摆动的周期和频率;(2)已知g=980cm/s2,要使小球摆动的周期恰好是1秒,线的长度l应当是多少?

3、如图,为了研究钟表与三角函数的关系,建立如图所示的坐标系,设秒针尖位置p(x,y).若初始位置为P0(31,),当秒针从P0

(注此时t=0)正常开22始走时,那么点P的纵坐标y与时间t的函数关系。

4、如图是一个缆车示意图,该缆车的半径为4.8m,圆上最低点与地面的距离为0.8m,缆车每60s转动一圈,图中OA与地面垂直,以OA为始边,逆时针转动θ角到OB,设B点与地面的距离为hm.

(1)求h与θ之间的函数解析式;

(2)设从OA开始转动,经过ts达到OB,求h与之间的函数解析式,并计算经过45s后缆车距离地面的高度.

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