Class 1 Textbook p.44教学实录

Unit Six

Happy Birthday to You!

Teaching Aims:

知识技能：

1.Listening：能够理解本单元的故事。

2.Speaking：能够询问生日及礼物，能够表达对别人的祝福。3.Reading:能正确，流利的朗读课文和一些辅音的读法。

4.Writing:能正确，规范地拼写本单元要求掌握的生词和短语：能听写本单元功能句，并作出应答。

Teaching Emphasis：

1. Happy birthday及回答

2. A gift for you及回答

3. 对于别人感谢的回答

Teaching Preparation

1.教案

2.导学案

3.课件

4.教具

Teaching Procedure 1.

Greetings

Ss:Good morning, teacher.

T: Good morning, class.

2.

Pre-teaching

复习上一节课所学的重点单词，并完成导学案第一道大题。

3.

Warm-up

与学生一起唱生日快乐歌，并逐遍加快节奏，带动课堂气氛，调动学生对课堂的积极性。

4. Presentation and Practice

（1）引导学生独自通读本单元大课文前两段话，并画下生词。

（2）带着不会的单词进行组内讨论，理解并熟悉课文大意。

（3）将组内共有的问题由组长提出，其他组举手进行解答，解决不了的，老师来解决(强调文章重点句型：主语+ like + doing sth 喜欢做…）。

（4）组内练习对话三分钟，准备做展示。

（5）小组展示，学生点评，老师点评，给予奖励。

（6）老师领读，纠正发音。

（7）游戏环节（击鼓传花，强调课文重点语句，考查学生当堂课内容的吸收程度）。

5. Sum-up

总结本节课重点语句及句式：

主语+ like + doing sth 喜欢做…

；

What’s happening？怎么了？；

Blow out all the candles. 吹灭所有的蜡烛

；

-This is for you！-Thank you. 这是给你的！谢谢。

-Happy Birthday！-Thank you.

生日快乐！谢谢。

-Thank you.

–You’re welcome. 谢谢你。不客气。

Homework

想一想：在你朋友生日的那天你会送他什么礼物？

（用英语表达）

课后反思：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________