整理和复习教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

简易方程整理与复习教学目标：1、明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能用等式的的性质解简易方程并养成验算的习惯，能够熟练分析题中数量关系并列出方程解答。2、会对已学过的知识进行概括整理，感受数学知识间的密切联系。3、能积极主动地参与合作、交流等学习活动，在活动中培养归

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-03-28 09:48:00

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学校：嵩明县牛栏江镇花箐完全小学

整理和复习教案公开课一等奖

未知

2018-03-28 09:48:00

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关键词：整理和复习教案公开课一等奖

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简易方程整理与复习

教学目标：

1、明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能用等式的的性质解简易方程并养成验算的习惯，能够熟练分析题中数量关系并列出方程解答。

2、会对已学过的知识进行概括整理，感受数学知识间的密切联系。

3、能积极主动地参与合作、交流等学习活动，在活动中培养归纳、概括、判断等能力。

教学重点：

熟练地解方程，正确分析题中数量关系并列方程解答。

教学难点：

能用多种方法解决问题。

教学准备：

课件。

教学过程：

一、

知识结构图整理

本单元我们学习了方程，你印象最深的是关于方程的什么知识？

点名生回答。

师生共同总结并整理知识结构图

二、

知识梳理

1、想一想什么叫等式？什么叫方程？等式和方程有什么区别和联系？

2、什么叫方程的解？什么叫解方程？

3、怎样解方程？根据什么？怎样验算？要注意哪些？

三、查漏补缺

我们明确了所学内容，谁来说说这些知识点中有哪些容易出错应该注意的地方？

（一）用字母表示数

1、注意的地方：

（1）乘号的改写和省略：

（2）a2

与

的区别：

（3）引入：b×b×b怎样表示

2、练习巩固

PPT出示，生在草稿本上作答。

汇报答案

是讲解，同桌互相检查。

（二）简易方程

1、有关概念的理解

（1）什么叫等式？什么叫方程？等式和方程有什么区别和联系？

学生说，并出示练习

表示左右两边相等的式子叫（）

含有未知数的等式叫（）

（2）什么叫方程的解？什么叫解方程？

学生说，并出示相应练习

2、解方程

（1）让学生说说怎样解方程？根据什么？怎样验算？要注意哪些？

（2）练习巩固

解PPT上的方程

点名学生板演

三、总结收获。

对今天的学习过程，谈谈你的感受或收获。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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