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新人教版五年级上册数学晒课教案姓名：刘文娟 单位：伊宁市喀尔墩乡吉尔格朗小学课题：第五单元：简易方程—整理和复习教学目标：加深理解简易方程的意义和作用，会解简易方程。 教学重点：理解方程的意义，会解简易方程。 教学难点：归纳整理知识，形成知识体系。教学方法：合作交流，学练结合。 教学过
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- 2018-04-30 01:09:00
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- 学校：伊宁市喀尔墩乡吉尔格朗小学（29小）
整理和复习教案教学设计导入设计
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关键词：整理和复习教案教学设计导入设计
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新人教版五年级上册数学晒课教案
姓名：刘文娟 单位：伊宁市喀尔墩乡吉尔格朗小学
课题：
第五单元：简易方程—整理和复习
教学目标：加深理解简易方程的意义和作用，会解简易方程。 教学重点：理解方程的意义，会解简易方程。 教学难点：归纳整理知识，形成知识体系。
教学方法：合作交流，学练结合。 教学过程: 一、谈话引入
揭示课题
1、最近一段我们一起研究了有关方程的知识， 今天这节课我们一起对本单元的知识进行整理与复习。
（板书课题：整理与复习）
2、这一单元的知识是不是都掌握了呢？咱们进行一次“学力
大比拼”来检测一下。以组为单位比一比，看哪个组这个
单元的知识掌握的最好! 二、回顾梳理
小组合作
1、提出要求：在“学力大比拼”之前，老师给每个组一个交流的机会，把自己梳理的本单元内容在小组内交流。交流的要求：
（1）清楚地说给大家听；
（2）认真倾听，适当补充；
（3）人人都要发言。
2、组织研讨
问题：
刚才我们以组为单位对本单元知识进行了复习，这个单元到底有哪些知识点呢？哪个小组愿意汇报一下交流的结果？
问题：谁愿意来评价一下？
3、集体交流
拾遗补漏
问题：谁来说说这些知识点中有哪些容易出错或应该注意的地方？
1. 平方。
2. 省略乘号。
3. 数字写在字母前面，乘1时1可省略。
4. 应用等式的性质解方程时，方程两边要同加同减同乘同 除以相同的数，乘上和除以的数不能是0。
5. 解方程后别忘了检验。
6. 要从题目中的关键句中找准等量关系，再列出方程。
三、基础练习
排查漏洞
（一）用字母表示数
提出要求：认真审题，独立解决，看谁完成的又对又快。
（教师行间巡视，使学生将结果记录在自己练习本上。）
课件出示填空，学生先思考，然后学生举手回答，其他学生纠错。
（二）上面哪些是方程？你是怎样判断的？用“√”表示。 你会解这些方程吗？选择一个解一解。
指名讲解解方程的过程。
谁解的是10x＝y，为什么没人选它?能不能解？
（三）列方程解决实际问题（课件出示）
第一部分：列方程
提出要求：用方程解决下面的问题，看谁完成的又对又快。
（学生独立完成，教师行间巡视，集体交流。）
第二部分：两道图文题。
提出要求：任选一题，用方程解决，看谁完成的又对又快。
（学生独立完成，教师行间巡视，集体交流。）
小结：问题：回顾一下，列方程解决实际问题一般分为哪几步？（学生回答，教师板书）
（1）寻找等量关系。
（2）设出未知数为x。
（3）列出方程。
（4）解方程。
（5）验算。
四、总结质疑
反思评价
1. 今天这节课你有哪些收获? 2. 这一单元结束了，你还有什么疑问吗？
五、布置作业
互相交流，整理本单元知识，自己制作整理复习系统知识图解
板书设计：
整理和复习
列方程解应用题的步骤：1．审题，设未知数x 。
2．找出等量关系，列方程。
3．解方程。4．检验，写答句。
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