买新书教学设计和教学实录

买新书(连除和乘除混合的两步运算)

学习目标

1.能用画图的方法分析实际问题中的数量关系,并能正确列出算式。

2.

3.

教学重点

教学难点

教学方法

教具准备

课件

1

教学要点:

掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序,能够正确运算。

教学过程

一、导入新课

1.用竖式算一算

84÷6= 124×8=

二、导学新课

1.学校为同学们买来了一批新书,快去看看吧,出示课本的主题图。

你读到了哪些数学信息?

生:一共有图书200

示,说一说你的想法。

(1200÷2=100(本)100÷4=25(本)

先算每个书架放多少本?再求每个书架每层多少本?

(2)200÷2÷4

=100÷4

=25(本)

先算每个书架放多少本?再求每个书架每层多少本? (3)200÷(2×4)

=200÷8

=25(本)

先求两个书架共几层?在求每层多少本?

问:你能说一说连除和乘除混合算式的运算顺序吗? (1

(2):有括号时,要先算括号里面的。

3.

三、巩固练习

11题,画图,说一说。

2.2题。

四、课堂小结

这节课你学到了什么?

五、布置作业

1.课堂作业: 教材“练一练”的3题。

2.课后作业:练习册

六、板书设计

买新书(连除和乘除混合的两步运算) 200÷2÷4 200÷(2×4) =200÷8 =100÷4

=25(本) =25(本)

从左向右先算小括号里面七、教学反思

连除和乘除混合的两步运算) 学习目标

2.

题的能力,并能正确列式计算。

教学重点

能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。

教学难点

能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。

教学方法

谈话法、讨论法、讲解法、练习法

教具准备

课件

课时安排

1课时

教学要点

教学过程

一、导入新课

1.

756÷7÷6 6242×3)

1

850字,同学们约定每个故事的时间不能超过3分钟, 5分,淘气没有气馁,反而发现了一些数学问题,我们快去看看吧。

问题:淘气3分钟能讲多少个字?你能想办法表示题中的信息吗?赶紧试一试吧。

集体交流,说一说你的想法,(肯定)

2.你能列式解决这个问题吗?

同桌之间交流,说一说你的算式每一步的意思。

(1):850÷5=170(个)

170×3=510(个)

先算1分钟能讲几个字。再算3

(2):也可列成综合算式

850÷5×3

=170×3

=510(个)

3.4分钟,平均每分钟讲150个。她也想3分X|k | B| 1 . c |O |m

你能说一说你每一步的意思吗?

生:先求笑笑总的字数,再算3分钟讲完,每分钟讲多少。

三、巩固练习

1、完成课本练一练第2题,圈一圈,算一算。

独立完成,集体订正。

2.完成课本练一练第4题。

四、课堂小结新课标第一网

这节课你学到了什么?

五、布置作业

1.课堂作业: 教材5题。

2.课后作业

六、板书设计

讲故事

850÷5×3

=170×3

=510(个)七、教学反思