认识东北、西北、东南、西南优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

《辨认方向》教学设计北周章联小夏永雪教学内容冀教版小学数学三年级下册第三单元 28〜 31页。教学目标1.使学生知道生活中的东、西、南、北以及东南、西南、东北、西北八个方向,学会根据给定的一个方向来辨认其余七个方向。2. 经历辨别方向的过程,初步体验方向的相对性,发展学生的方位感和空间观念,明确方向

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识东北、西北、东南、西南

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

157

下载次数

更新时间

2018-05-26 16:39:00

来源学校

学校：平乡县北周章联小

认识东北、西北、东南、西南优秀教案

未知

2018-05-26 16:39:00

157

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识东北、西北、…优秀教案

正文

《辨认方向》教学设计

北周章联小夏永雪教学内容

冀教版小学数学三年级下册第三单元 28〜 31页。

教学目标

1.使学生知道生活中的东、西、南、北以及东南、西南、东北、西北八个方向,学会根据给定的一个方向来辨认其余七个方向。

2. 经历辨别方向的过程,初步体验方向的相对性,发展学生的方位感和空间观念,明确方向在生活中的作用,激发学生的学习兴趣,获得积极的情感体验。

重点难点;

重点:认识东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方向,能根据给定的一个方向辨认其余的七个方向。

难点:根据自身的方位来形成辨认方向的技能, 并能用这些词语描述物体所在的位置。

教具准备

指南针、指示牌、课件。

教学过程

一、图片导入

1.找方向。

师:现在我们用手指一指东南西北,看谁找得又快又准。

生发口令:东、南、西、北,再来一次,东、南、西、北。

师:认识了东南西北四个方向,你有什么感受呢?

生 1:我知道东西相对,南北相对。2:我知道东南西北转了一圈。

师:不错,同学们已经有方向感了。

二、认识东南、西南、东北、西北四个方向。

1.观察图片。

问题一:指出图片上的具体方向。

问题二:思考东北、东南、西北、西南四个方向的名称与位置有什么联系?

2.分组交流;

引导学生理解:东方与北方之间的部分叫做东北,东方和南方中间的部分叫做东南,西方和北方中间的部分叫做西北,西方与南方中间的部分叫做西南。

3. 制作方向板

我们认识了东北、东南、西北、西南几个新方向,现在请同学们拿出准备好的正方形纸片,讨论下要怎样做这个方向板, 如果你组内有不太会做的同学,请你教教他。 (先标出北方,再标出其余的七个方向,标注时可以根据东北和西南是相对的,西北和东南是相对的。) 4. 教学例 2。

出示动物园示意图。

师:同学们想去动物园游玩吗?今天老师就带你们去逛动物园,但怎样才能把动物园逛得更好呢?

出示动物园的导游图, 让学生观察,能否看懂,如果看懂了就避免走冤枉路浪费时间。

师:来到动物园大门前, 我发现了这样一张动物园景点分布平面图, 有了这张图,就便于我们更加合理地安排行程。(课件出示动物园示意图)

辨认平面图的方向。

谈话:看图时首先要找到图中的方向标志, 你找到了吗?仔细观察动物园示意图,你能说一说图中各个景点分别在花坛的什么方向吗?

学生组内交流讨论,然后汇报。

师:同学们刚才说得很好,以后我们看物体的方向时,一定要眼看八方。

三、当堂检测

放学了,小动物们要回家了,你能帮它们找到家吗?在每幢房子下面写上小动物的名字!

(小牛家在学校的南面;小兔家在小牛家的东北面; 小熊家在小牛家的西北面; 小羊家在小兔家的南面;小猴家在学校的西南面。 ) 四、总结评价。

1、小结:你在这节课有什么收获?

2、知识延伸:

指南针是是我国古代四大发明之一, 它的发明对人类的科学技术和文明的发展,起了无可估量的作用。

关于本教案的常见问题

Q：认识东北、西北、东南、西南优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识东北、西北、东南、西南》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识东北、西北、东南、西南优秀教案