第九章 建设永续发展的美丽中国公开课教案

湘教版地理八年级下册《建设永续发展的美丽中国》教学设计

邹

荣

【教学目标】1、运用资料，说出我国的基本国情,归纳我国的区域特色。 2、运用资料，了解我国与世界的联系，理解我国走可持续发展道路的必要性。

3、学会运用图表资料分析地理问题，学会通过互联网快捷地获取地理知识。

4、培养学生的综合能力，搜集、分析地理信息的能力及与他人合作交流的能力。

5、增强热爱家乡、热爱祖国的情感，初步形成全球意识和可持续发展观念

【教学重点】我国的区域特色，走可持续发展的道路。

【教学难点】我国与世界的联系，走可持续发展的道路。

【教学方法】读图分析、小组合作探究、多媒体辅助教学

【教学准备】

1、教师准备教学PPT 2、学生预习教材P106-P109内容。

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、情境导入1、视频导入

课前播放《航拍中国》宣传片，师：同学们，刚才看的视频美不美，这就是我们美丽的中国，要想永远拥有这样美丽的景色，需要我们了解他，合理开发他，建设生态文明，今天我们一起走进八年级地理的“收笔之作”——第九章《建设永续发展的美丽中国》。（板书课题）

2、明确学习目标师：首先，我们明确本节课的学习目标。（齐读）1、运用资料，说出我国的基本国情。2、运用地图和其他资料，归纳我国的区域特色。3、运用资料，了解我国社会经济的成就，以及我国与世界的联系。4、运用资料，联系现状，理解我国走可持续发展道路的必要性。

过渡：能否建设永续发展的美丽中国，关键之一在于是否了解我国的基本国情，只有了解了我国的基本国情，才有可能科学合理地进行发展。请看：美丽中国之基本国情（板书）

二、自主学习，探究新知

美丽中国之基本国情

（一）自主学习：请同学们自学教材P106第一部分，了解我国的基本国情。 （二）师：这样的国情是怎么形成的。请跟老师温故知新，说国情。

1、从地形来看，我国五种地形齐全，有山地、丘陵、平原、高原和盆地。

可见我国地形复杂多样这就赋予土地利用和农业生产以多样化的色彩。

2、我国东西跨经度广，南北跨纬度大，加之地形复杂，造就了气候的复杂多样。我国拥有世界上最典型的季风气候。从北到南由寒变暖。从东到西由湿变干。北方与南方，沿海与内地地理环境明显不同。总之，我国自然条件复杂多样，地理环境特色突出。

3、我国陆地总面积960万平方千米，总人口13、7亿，加上华夏五千年的历史，可见我国幅员辽阔、人口众多、历史悠久

4、我们来看这则材料，它反映了什么？国土面积矿产资源耕地面

积径流量

森林面积 中国总量居世界的

位中国人均量占世界

比值

生：自然资源总量丰富，人均占有量较少

5、我国再看这则材料，它又反映了什么？

生：中国国内生产总值世界居世界前列，但人均国内生产总值却相对较低。中国还是一个发展中国家。师：但中国是最大的发展中国家。

过渡:我国幅员辽阔，不同区域在自然环境和人文条件存在差异，各具特色。请看美丽中国之区域特色(板书） 三

美丽中国之区域特色

（一）欣赏我国沿海、沿边、沿黄河、沿长江城市的图片。

1、三亚，被誉为“东方夏威夷”，拥有海南岛最美丽的海滨风光。一座风光旖旎，景色迷人的海滨城市。

2、喀什，国家历史文化名城，位于西北边陲，是中国在内陆设立的第一个经济特区。 3、兰州，是中国唯一一个黄河穿城而过的省会城市，被誉为“黄河之都”

4、重庆，长江上游最大的城市，也是我国实施西部大开发的核心城市。

（二）地理考察进行中

师：我国沿海、沿边、沿河、沿江区域各具特色，他们发展经济各有哪些优势条件？我们将分成四个考察组去考察各个区域发展经济的优势条件。第一组为沿海考察组，第二组为沿边考察组，第三组为沿黄河考察组，第四组沿长江考察组。请各组完成考察任务：沿海考察组：中国沿海地区发展经济具有哪些突出优势？

沿边考察组：中国沿边地区发展经济有哪些突出优势？

沿河考察组：黄河流域发展经济有何突出优势？沿江考察组：长江流域发展经济有何突出优势？

（三）小组汇报：我国沿海、沿边、沿河、沿江发展经济的各有哪些优势条件。 师小结：现在，建设“长江经济带”已经成为我国的重要战略目标，它主要依托长江黄金水道，以重庆、武汉、上海为核心城市，形成了“上游成渝经济区”“中游城市群”“下游长江三角洲地区”三大城市群，从而带动周边地区的发展。长江这条综合实力雄厚的经济巨大龙正在腾飞。

过渡：我国沿海领跑、西部大开发，振兴东北老工业基地，中部崛起等区域发展战略的发展，使我们的祖国生机盎然，充满活力！中国雄狮正以矫健的步伐走向世界!我国的飞速发展与改革开放密切相关，只有融入世界发展的大潮流中，才有可能实现我国的快速发展，同时，世界的发展也需要中国。

四美丽中国之中国与世界

师：半个多世纪以来，我国取得了举世瞩目的成就

，综合国力不断增强。课前老师已经安排我们班四个大组的同学上网查找了资料，有请第一组代表上台展示。

第一组展示：中国加入了那些世界组织

第二组中国参加的国际组织和参与的国际事务

第三组加入wto对中国经济的影响

第四组：一带一路——从中国看向世界

刚才四个组的同学都做得非常好，从互联网获取了大量地理信息，四个组的展示有力地证明了：（齐）中国属于世界，中国正阔步走上世界。中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。

过渡：我国经济飞速发展，我们是不是就高枕无忧了呢？

五、美丽中国之走可持续发展的道路

（一）师：中国大规模的开发建设促进了经济的快速增长，但也对生态环境造成了不同程度的破坏。水土流失，生态破坏，大气污染，自然灾害加剧，这一些都给我们敲响了警钟。我们必须走持续发展的道路。面对严重的生态环境问题，我国应该怎样走持续发展的道路呢？（小组讨论、全班交流）调整产业结构

转变发展方式

师小结：国家明确提出了调整产业结构、转变发展方式的可持续发展战略，着力推进绿色发展、循环发展和低碳发展，从而建设永续发展的美丽中国。

（二）

同学们，把你们的目光投向我们的家乡永宁，看看永宁在可持续发展中都做了那些？（联系生活实际）生：建了永宁公园、启元多维药厂的整改、道路绿化多了、街道社区等地方干净了等等。

（三）作为中学生我们可以为可持续发展做到了哪些？

1、节约用水2、不乱人垃圾3、不使用一次性筷子餐盒4、垃圾分类

六、课堂小结（学生谈收获）

七、课堂检测练习