汉字家园③优质课教案

《汉字家园 》教学设计

教学目标:

1.认识ABAB、ABAC式叠词,了解叠词的作用。

2.认识7个生字,理解8个叠词意思。

3.学会在语言表达中使用叠词,以便增强表达效果。

4.教育学生做一个多才多艺、不骄不躁的人。

教学重点:

认识ABAB、ABAC式叠词,在观察比较中了解叠词的作用。

教学准备:PPT

第一课时

教学过程

一、谈话导入:

1.师问同学们,你们喜欢什么小动物说出喜欢的理由。

2.老师特别喜欢孔雀和黄鹂鸟,谁知道为什么?

3.猜对了,因为他们有的会跳舞,有的会唱歌老师特别喜欢这样的小动物,也特别喜欢有才艺的同学。

今天这节课就让我们在小孔雀的陪伴下开始学习汉字家园3吧!

二、学习ABAC式词语:

1.学习词语――多才多艺

(1)同学们,小孔雀的才艺是跳舞,杜鹃鸟的才艺是唱歌,同学们,你们有哪些才艺?

(2)有的同学不只有一样才艺而且有两样以上的才艺,这用一个词来说叫什么?

板书:多才多艺

(3)咱们班谁多才多艺?谁来称赞一下。

(4)看看书上用多才多艺说了一句什么样的话?指生读词句。

2.学习汉字――史

(1)理解字义,自然界和人类社会的发展过程,也指某种事物的发展过程或个人的经历。指生组词。

(2)运用两个词串扩展理解:历史,史官,史书,史记和校史,团史,军史,党史,国史。

3.学习词语――载歌载舞

(1)过渡:同学们,六一儿童节快到了,你们班准备了什么节目呢?

(2)大家又唱歌,又跳舞,用一个词来说叫什么?

(3)你们在哪里看见人们载歌载舞了呢?

(4)同学们要善于表达,善于发现生活当中的美好时刻。

4.学习生字――载

(1)这个字是什么意思呢?大家拿出字典来查一查,左边两组用音序查字法,右边两组用部首查字法,现在开始查字典。

(2)根据在这个字的意思和读音能组成哪些词语?

(3)这个字还有另一个读音,能组成哪些词?可以组成一年半载三年五载,记载。

(4)引导学生分辨载、栽、裁。完成选词填空。

(5)下载的读音是什么?根据意思分析一下。

过渡:齐读这句话:我们在歌在舞庆祝六一国际儿童节。下面我们来欣赏著名舞蹈演员杨丽萍的舞蹈,大姐猜猜她跳的是什么舞蹈?模仿的动物是谁?

5.学习词语――活灵活现

(1)理解活灵活现的意思,学习它与惟妙惟肖、绘声绘色的区别。师出示三个词语解释。

(2)你能分别说说生活中你怎样用这三个词语吗?

比如:画画画的好,用哪个词?表演节目演的好,用哪一个?讲故事讲得好,用哪个?

过渡:现在老师给大家讲一个故事――《骄傲的孔雀》,大家看看老师是否做到了活灵活现?

6.学习词语――不骄不躁

(1)听了老师讲的这个故事,你评价一下老师讲得怎么样?

(2)你认为故事中的小孔雀是个什么样的人啊?你想对它说什么?板书――不骄不躁

(2)谁能说说在我们取得好成绩和荣誉时候,应该怎么做?

(3)指生读句子――面对取得的成绩,我们应该不骄不躁。

7.学习生字――骄和躁

(1)骄,组词。骄傲怎么写呢?猜一猜,是什么偏旁?中国汉字很有趣啊!有时候根据意思就能猜到这个字是怎么写的?猜不到的同学马上用音序查字法查字典。

(2)齐读***名言:谦虚使人进步,骄傲使人落后。

骄傲固然不好,但是它还有另外一个意思,咱们学校刚刚结束的学生全区足球比赛中,我们学校获得东区第一名,这值得我们骄傲不?所以骄傲还有自豪的意思。

(3)引导学生区分娇和骄,选子组词。

(4)学习――躁。理解字义,组词。

(5)学习生字――该,组词并说一句话。

小结:看看黑板上今天学习的四个词语,都是什么结构的词?ABAC式。

出示课后积累中ABAC式词语:惟妙惟肖,绘声绘色,任劳任怨,不折不扣。指生读。

师问:你还能说出哪些abac式词语?

三、学习ABAB式词语。

1.指生读书上四个ABAB式词语。

师强调:这四个词语,再读的时候,最后一个字音怎么读?(轻声)

2.学习词语较量较量。

(1)师:同学们,通过这节课的学习,我们要争取做一个多才多艺的人,当我们取得成绩的时候,我们要不骄不躁,那这节课我们还要最后学习一个词语,这个词语非常重要,告诉我们在学习当中要勇于跟别人竞争,这样我们才会更有进步。这个词语就是――较量较量。

(2)师问:较量是什么意思?你有跟别人较量的时候吗?谁来说说?

那现在谁想发出挑战,想和谁进行较量?一比高低。

3.老师小结:你们都是勇者,敢于挑战别人。希望大家在学习上都能成为不骄不躁,多才多艺,敢于跟强者较量的人,加油。

四、写字――量

师问:观察这个字中的横画怎么处理才好看?

师范写,生临写,生生评价,再写。

五、小结:

说一说本节课,你有什么收获?