4　狱中联欢名师教学设计1

狱中联欢

实验小学郭俊艳

一、教学要求

1.通过阅读理解内容,领会革命前辈在狱中联欢中表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术,从中受到革命传统教育。

2.练习用较快的速度阅读课文;了解课文叙述顺序。

3.学会本课生字新词,理解重点词句。

4.有感情地朗读课文。

二、教学重点

1.练习用较快的速度阅读课文。

2.了解课文叙述顺序;体会课文中对联的含义。

三、教学时间1课时。

教学过程:

一、简介背景,板书课题。(ppt出示渣滓洞和白公馆)

首都北京即将举行开国大典,山城重庆仍被国民党反动派盘踞。在那里的中美合作所(包括渣滓洞和白公馆),仍关押着许多革命者。他们随时都有可能被敌人杀害,后来敌人的确对他们下了毒手。

从全国形势看,国民党反动派已彻底失败。他们不得不玩弄“停战”的把戏,伺机进行反扑。渣滓洞的特务对被囚禁的革命者做出一点放松的姿态。革命前辈便利用这一机会举行一次别开生面的新年联欢,以巧妙的方式同敌人进行斗争。板书课题:狱中联欢

二、检查预习情况(ppt出示字词)

三、快速默读课文,完成“思考·练习”1。

完成“思考·练习”1的填空:

唱歌→交换礼品→贴对联→表演节目,借以了解各部分主要内容,理清课文叙述顺序。(板书)

四、自读“交换礼品”的部分,指出都交换了哪些礼品,想这些礼品都是用什么材料做成的,说明了什么,然后交流。

他们连起码的材料也没有,赶制出这样的礼品,既表达了同志间的友情,又表明了革命到底的志向。

五、小组讨论·交流“贴对联”的部分。

在每副对联旁注上或在书上画出含义。(小组汇报)

生一排读一副对联,第五副对联全班齐读。

(1)洞中才数月世上已千年,形容革命形势发展迅速。横额“扭转乾坤”,“乾坤”指天地,“扭转乾坤”含有推翻反动统治之意。(2)歌乐山下悟道渣滓洞中参禅,意思是在敌人的监牢中坚持学习领悟马克思列宁主义的革命真理。“歌乐山”指渣滓洞的地点。横额“极乐世界”,道出了革命者掌握了革命真理的乐观心境。

(3)看洞中依然旧景望窗外已是新春,“旧景”指国民党反动统治,“新春”指革命即将在全国胜利的前景。同横额“苦尽甜来”一起,表达了革命者坚信革命即将胜利的信念和对革命前途的憧憬(4)满园春色关不住一枝红杏出墙来,借用古人的诗句,既表达了对反动派的蔑视(阻止革命胜利是徒劳的),又表达了对胜利(红杏出墙)的企盼。横额“大地春回”,生动地概括了当时的革命

形势。

(5)两个天窗—出气一扇风门—伸头,“两个天窗”“一扇风门”,概括了革命者非人的铁窗生活。横额“乐在其中”,表达了革命者视苦为乐的革命情怀,也是对反动派迫害革命者的巧妙揭露。

老师小结:,狱中的革命者运用对联这一形式,抒发了革命情怀,同敌人进行了既巧妙又坚决的斗争。(边说边板书)

六、再次深入理解理

解特务的表现,加深对联的理解及反动派处境。

(生自由出声朗读18-23自然段)(ppt对联特点)

七、猩猩灰溜溜的走了,革命者士气大振,现场的氛围异常热烈,老师提问:(随时点拨孩子,时时进行评价)

(1)他们又表演了什么节目?

(2)找出相应的段落?(找学生朗读)

(3)理解重点句子。生回答(ppt)

八、拓展延伸:战火中的叙利亚(激发孩子的爱国热情,立志为中华伟大复兴而努力学习的决心。)

师:中国人民经历了八年的抗战,三年内战,终于迎来了全人民的胜利,我们要珍惜这来之不易的幸福。如今处于和平时代的我们是幸福的,但是处于和平时代的我们怎能知道叙利亚的同龄人现在的生活?(ppt)

九、小结:今天通过学习我们感受到革命者不畏牺牲的乐观主义精神及坚定的革命信念,在写作方面我们要学习按时间顺序、详略得

当的写作方法。

十、作业:(爱国主义教育)

读小说《红岩》,深入感受革命者的不畏牺牲的乐观主义精神,珍惜幸福生活,为伟大的中国梦而努力学习!

板书设计:

狱中

联欢

(罗广斌杨益言) 纵情放歌

交换礼品贴对联

表演节目