农业与人们的生活和生产课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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第三单元劳动创造美好生活农业与人们的生活和生产一、单元目标及课时划分○目标1.了解农业生产与人们日常生活的关系,体验农民的劳动与智慧;尊重农民并珍惜他们的劳动成果。2.认识日用农产品及生活用品,探究这些用品的生产过程,知道农业与生活的息息相关,我们的生活离不开农业,感受农业给人们带来的便捷、快乐、幸

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所属课文：农业与人们的生活和生产

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2018-04-27 16:39:00

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学校：东港市实验小学

农业与人们的生活和生产课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：农业与人们的生活和生产课件配套优秀公开课教案设计

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第三单元劳动创造美好生活

农业与人们的生活和生产

一、单元目标及课时划分

○目标

1.了解农业生产与人们日常生活的关系,体验农民的劳动与智慧;尊重农民并珍惜他们的劳动成果。

2.认识日用农产品及生活用品,探究这些用品的生产过程,知道农业与生活的息息相关,我们的生活离不开农业,感受农业给人们带来的便捷、快乐、幸福。

3.知道科学技术对人类生存与发展的重要性。明白科技创新、科学技术服务农业将更造福人类的道理。

米粒的诉说

活动目的:

1.学生通过倾听米粒的诉说,了解一些粮食的生产过程,知道粮食来之不易。

2.体验农民为此付出的辛劳和智慧,懂得爱惜粮食,勤俭节约,尊重劳动者,珍视劳动成果。

活动准备:

1.从不同渠道收集有关粮食的知识、儿歌、诗词、图片、典故等,并以组为单位进行相应的整理,准备有关实物。

2.教师准备有关多媒体或网络资源,也可联系学农基地或附近农作物基地,便于师生实践、体验。

活动过程:

一、亲近粮食

1.分组活动,看、摸、闻本组准备的粮食作物,交流所了解到的关于这些粮食作物的知识,背景诗朗诵《锄禾》。

2.结合课外查找的资料,谈谈自己对粮食作物的了解,大家可以适时补充。

二、探究交流

1.我的诞生“米粒的诉说”。(教材)

2.小小农博会。探究:玉米、高粱、小麦、大豆等粮食作物,它们有着怎样的故事呢?将课前学到的相关知识整理成生动的小品、童话、寓言故事,尝试将相应的农产品配画,实物做成标本,帮助大家更多地熟悉多种农产品的生命旅程。

农产品人们付出的劳动

白菜紧张的秋收过后,爷爷又开始了新的忙碌——种白菜,平整土地、播种、育苗、移栽、施肥、锄草、除虫……爷爷就像呵护自己的孩子一样精心。

小麦

高粱

大豆

西红柿

西瓜

……

三、走进田野

1. 学生到学农基地或附近农村观察农作物生长现状,即席请教。

2.学干农活,体验农民的辛劳,知道粮食来之不易,分享收获的喜悦。师生与农民交流同乐,从而懂得尊重劳动者、珍视劳动成果。

四、拓展延伸

1.餐厅里的对白:模拟学生食堂早、中餐的场景,学生戴食物头饰扮演不同的角色,讲述粮食的故事。

2.针对一些浪费行为进行辨析,为学校和家中的餐厅各设计“节约粮食,珍视劳动”方面的温馨提示卡。

3.了解本地的、身边的一些种植、养殖常识,进一步明白劳动者用他们的付出为人们创造了幸福的生活。

4.收集整理相关农谚、儿歌、故事,提供资源1、2参考。

五、感悟升华

1.心情日记:收集关于珍惜劳动成果、尊重劳动人民的心情日记,进行交流。

2.生活感言:整理“爱惜粮食、艰苦朴素、勤俭节约”的生活感言。尝试用书签、贺卡、书信等形式表达对劳动者的赞美,尊敬和感激。

3.绿色寄望:表白自己对农业现代化、科学化、建设社会主义新农村的良好愿望。

关于本教案的常见问题

Q：农业与人们的生活和生产课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《农业与人们的生活和生产》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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