平均数ppt配套的教案及板书设计

《年月日》

鲜霞东坡小学

一、谜语引入,揭示课题。

1、孩子们,喜欢猜谜语吗?我准备了一个谜语,大家来猜一猜(课件):有个宝贝真稀奇,身穿三百多件衣,每天都要脱一件,年底只剩一张皮。

2、对,是日历(出示日历)!我们的生活离不开日历,它会告诉我们具体的日期。(翻开日历)今天是2013年11月21日,对鲜老师来说,这是一个难忘的日子,因为今天我和大北街小学三五班的孩子一起学习。你有难忘的日子吗?给大家说一说。

生甲:-------- 生乙:------------ 。有我们四川人难忘的日子吗?--------(课件): 2008年5月12日,是四川人难忘的日子,这一天四川汶川发生了8级大地震,我们失去了很多四川同胞!有中国人都难忘的日子吗?-------(课件):1949年10月1日,毛主席在天安门城楼宣布新中国成立。从此每年的10月1日就定为国庆节。

3、从这些难忘的日子中,你能找出那些时间单位?今天我们就来认识——年月日(板书课题)

二、观察年历

1、老师带来了一张年历(出示一张2014年的较大的年历,边指边讲):

年历中较大的字表示年份,整张年历分成了一些板块,一个板块就是一个月,每个版块记录了这个月的每一天。

2、拿出抽屉里的年历看一看,找一找年份在哪儿。月份在哪儿,再看看每个月的天数,用笔把每个月的天数圈起来。

3、请小组长拿出题单,接下来我们分小组合作学习,完成题单。比一比哪个小组实力最强:(师巡视指导)

4、汇报:(师板书)一年有12

天,这样的月份有1月、3月、5

月、7月、8月、10月、1230天,这样的月份有

4月、6月、9月、11月。

5、有31天的月份叫大月(板书);有30天的月份叫小月(板书),数数看,一年又几个大月,几个小月?生?:-------------- (师板书)

6、7+4=?怎么差了一个月,哪个月被遗忘了??

7、继续汇报:对于2月份的天数,你们小组有何发现?

生:2月份有时28天,有时29

8、你打算给2

通常,我们把2月份叫做特殊月。(板书)

三、记忆大小月

1、如果别人问你今天是30号,那明天是几号。这个问题你能解答吗?生-----------{你考虑很全面},因此,我们有必要记住一年中哪几个月是大月,哪几个月是小月。

2、请打开书P109页:自学怎样记忆大小月。(师巡视)

3、谁自学学会了,给大家讲一讲。

生甲:------------------------

(课件)师边演示边讲解

师生一起练习练习:我们一起在拳头上记一记大小月吧--------

生乙:------------------------

“七前单数七后双”是什么意思?结合板书理解。

4、左拳记忆法和顺口溜记忆法你更喜欢哪一种呢?用你喜欢的方法记忆大小月,时间一分钟,待会儿我要现场测试每位同学的记忆力。

5、时间到!我任说一个月份,如果是大月,男生就起立;如果是小月,女生就起立。

准备好了吗?11月7月8月4月2月

6、怎么没人站起来?对了,2月既不是大月,也不是小月,是一个特殊月,我们就来研究研究这个2月吧!

四、找平年闰年规律

1、(投影)这是一张2008年——2016年的2月份天数统计表。我们请一位同学来当记录员,其余同学汇报。

你拿的是哪年的年历,这一年的2月份有多少天?有不同的年历吗?

2、教师边指统计表边讲解:这几年的2月份都是28天,我们给这样的年份取个名字叫平年(板书)这几年的2月份都是29天,我们给这样的年份取个名字叫闰年。(板书)平年的2月有多少天?闰年的2月有多少天?

看看你年历中2月份的天数,年份是平年的,把年历举起来;年份是闰年的把年历举起来。

3、(展开投影稿)你能从这张统计表中发现什么规律?

汇报:生甲:-------------生乙:-------------

小结:在一般情况下,每连续四年里,有3个平年,一个闰年,这

就是我们通常所说的“四年一闰”

4、从表格中我们可以看出2016年是闰年,那之后的一年是什么年?

有几个平年?你知道2016

2020年,大家刚好初中毕业。

5、你是哪年出生的,你出生的那年是平年还是闰年?

生甲:2005年平年(你是怎么想的?)生乙:2004年闰年(你是怎么想的?)

6、全年天数

我儿子特别喜欢过生日,今天还在过生日,他就问:“妈妈,我下次什么时候过生日呀?”我就告诉他:“再等一年”他眨巴眨巴眼睛又问:一年有多少天?

同学们,你知道一年有多少天吗?生:365天可以怎样计算一年的天数呢?生: ---------------- 有更简单的算法吗?生:---------- (师板书算式)

每年都是365天吗?生:---------

五、小结谈收获

孩子们,通过刚才的学习,你们的理解能力和语言表达能力给我留下了深深的印象。

你们从这节课中学到了那些关于年月日的知识呢?

生甲:生乙:生丙:

六、练习应用

这些知识你们都学会了吗?鲜老师要考考你们。

1、(课件)填一填:

①1年有()个月。其中有()个大月,每个大月()天;有()个小月,每个小月()天;

还有个特殊月是()月,平年的这个月有()天,闰年的这个月有()天。

生汇报(课件)

②9月1日开学前一天是()月()日。生汇报(课件)

③每年的最后一天是()月()日。生汇报(课件)

2、数学日记

①我带来了一篇我班同学写的数学日记。我们从数学的角度找一找日记中的错误吧。

②

③

生:--------- (师批注)生:---------- (师批注)

3、学生奶

(课件):这是一盒学生奶,他的生产日期是2013年8月1日,保质期是6个月,

想一想,这盒学生奶什么时候过期?生:-------------

这盒牛奶今天能喝吗??平时要多留意食品的生产日期和保质期,过期的食品千万不要食用。

七、总结谈话,留下思考。

1、孩子们,和大家一起学习我感觉很愉快。祝愿在座的每个人每年、每月、每日都健康、快乐。

2、最后,我给大家留下一道思考题(课件):

明明今年9岁,很喜欢过生日,可遗憾的是,他至今只过了两个生日。你能用本课所学的知识解释一下这是为什么吗?

下来可以和同学、老师、家长交流交流。

好,下课!板书