16 我在长大名师教学实录

一、游戏导入,体验成长

1、师:上课前我们先来做个游戏:出示课件:猜猜我是谁?

师:照片上的人现在就在我们中间,同学们能猜出他是谁吗?

提问:谁来说说,刚才为什么猜不出?

2、教师小结:同学们没猜出来是因为照片是小时候的,而现在的我们长大了,和小时候的我们相比,发生了很大的变化,所以就算是身边的同学也看不出来是谁了。

今天我们就来学习《我在长大》。(板书:我在长大)

二、探究新知,交流活动

活动一:怎样知道自己在生长?

师:同学们,通过观察照片我们都知道自己在不断的成长着,那么用什么方法才能证明自己在生长呢?请同学们结合自己的生活,寻找寻找自己长大的证据,在小组里说一说。(同学们分组相互交流、讨论,拿出课前准备的小时候的物品,并从生活中寻找自己成长的证据。)教师巡视,引导每组学生找到更多关于成长的证据,从而证明自己在不断的成长。

2、汇报结果:

师:下面我们比比看,哪个小组的方法多,证据更丰富。

4、细心找,证据还很多,那么你们长大的感觉怎样?(课件)

5、教师小结:通过生活中的各种物品的对比,让我们大家都深深的感受到了我们在不断的成长,并从中体会到我们的变化,从而感受到了生命的美妙和神奇。

活动二:设计生长记录图表

绘制生长记录图

1,提问问题:

师:同学们,让我们来想一想,在我们成长的过程中,我们的身体在不断的发生变化,那么比较明显的变化是什么呢?

生:身高的变化,体重的变化,腰围的变化,所穿衣服、鞋子尺码的变化……

师:怎样记录下自己在生长过程中的这些变化呢?

生:设计表格。

师:对,表格可以清楚的记录我们的生长变化。(课件出示表格) 2、我们先来看看小红的生长记录表,表格中记录了她0-10岁的身高和体重。我们还可以把这些数据用曲线图来表示,(课件出示)师:0岁身高52厘米,1岁75厘米……(课件出示)曲线图能够更直观地体现出身高的体重的变化。

3、你能够画出自己的身高体重曲线图吗?请同学们把课前准备好的身高、体重等数据拿出来,让我们来绘制一个自己的生长记录图表吧。教师小结:同学们画的都很棒,课后你可以把这个生长记录图贴在家里,在今后的日子里继续用它来记录你的生长变化。

绘制技能记录表

师:其实,在我们的生长过程中,不仅是身体的外部形态在发生变化,身体的内部器官同样也在发育,而且随着年龄的增长,我们学会了说话、走路、读书、写字,同时思想、心智、本领也在不断在增加,谁

来说说你还学会了什么本领呢?

(下课后你可以把你学到的本领填写在“本领增长记录表”中,希望你们的本领越来越多)

师:的确,我们的本领在增长,有些是随着年龄的增长,自然而生的,如说话、走路,正常发育的人都能拥有。而有些本领技能,则需要后天刻苦才能练就,如弹得一手好琴、画得一幅好画,练一身好武艺等等。所以我们要努力的学会更多的本领,这样我们就更了不起了。那么究竟怎样才能学会更多的本领呢?

生:……

教师小结:我们要想学会更多的本领,必须要有一个健康的身体才行。只有保护好自己的身体才能学习更多的本领,我们每个人都只有一个身体,它将伴随我们度过一生,我们一定要仔细地照顾它,保持它的卫生,满足它的饥渴,确保它能够得到足够的休息和适当的锻炼,这样我们才能健健康康的成长,才能有机会学到更多的知识和技能。