1 小麻雀教案及板书设计

龙潭镇鄢家溪完小五年级语文下册第一单元导学案

班号：

姓名：

编写：凌金美

第1课《小麻雀》 （两课时）

【学习目标】

1、

认识3个生字，会会14个生字，能够正确读写“屋檐、懊恼、手舞足蹈、嗓子、绿莹莹、老鼠、光秃秃”等词语。

2、

有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会作者所表达的思想感情。

3、

能够抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。

【知识链接】

高尔基（英译Maksim Gorky，1868.3.28～1936.6.18），笔名马克西姆·高尔基，原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫。前苏联伟大的无产阶级作家，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。主要著名作品与小说有：《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》；散文：《海燕》。

【自主学习】

●导学航线：1.独学 2.群学

1. 我要把课文读三遍，读准字音，读通句子，难读的地方多读几次。 2．我能正确认读生字词，并整理归类。（请仿照“蹈”字的整理方法来整理其它生字，并标出容易写错的地方）

蹈 瞪 舔 檐 脖 摔 蹲 扯 （舞蹈）

（循规蹈矩）

嗓 莹 啄 懊 鼠 秃

3．我来整理词语。

（1）给会认字注音和组词，写在书上。

（2）理解下列词语的意思。（温馨提示：可以选择工具书查一查；联系上下文法；找近义词法等）

手舞足蹈 麻雀 解释 胳膊 绿莹莹 懊恼 肥嫩 不知不觉

惊慌失措 欢天喜地 4.想想课文描述了什么，表达了什么？

本文写的是（ ）的小麻雀住在（ ）的窝里，他对（ ）充满好奇。（ ）不断地告诫他要小心，掉下去会很（ ），但是他（ ），掉在窝下（ ）旁边。妈妈（ ）地去保护他，小麻雀（ ），竟然飞到了（ ），但妈妈（ ）却被大花猫咬掉了。

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龙潭镇鄢家溪完小五年级语文下册第一单元导学案

班号：

姓名：

编写：凌金美

【合作探究】

●导学航线：1.独学 2.小组群学，交流、讨论，准备展示 3.全班展示

一、

品读体会：（1.找关键词句，感悟句子背后的意思；3.在课文做批注。）

1、本文可以分为几个部分，用简洁的语言概括段意。

__________________ _________________________ ________________________ 2、小麻雀在成长的过程中经历了几个阶段？找出文中相对应的概括性的句子。

3、小麻雀和麻雀妈妈是一对什么样的母子？

二、合作探究

思考：如果你是小麻雀或者是麻雀妈妈你会怎么样?

三、拓展延伸

你在成长的过程中和爸爸妈妈发生过争执吗？说说争执的原因、过程和结果。

●导学航线：1.独学 2.小组交流

一、找出文中的多音字并组词。

二、辨字组词。 啄（ ）

檐（

）

脖（

）

摔（

）

蹲（

琢（ ）

赡（

）

勃（

）

蟀（

）

遵（

扯（ ）

嗓（

）

蹈（

）

瞪（

）

舔（

址（ ）

躁（

）

莹（

）

澄（

）

添（

2 ）

）

）

【巩固检测】

）