侧面下手发球ppt配套的教案及板书设计

排球发球教学设计

一、指导思想：

本课坚持以“健康第一”为指导思想，课堂上注重学生正面下手发球技术的教学，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生都能成功体验正面下手发球带来的快感，发展学生合作探究的能力，培养学生的社会适应能力，为终生体育打好基础。

二、教学对象：

高一年级

三、学情分析：

本次授课班级为高中，由于高中学生具有好动，活泼的特点，但又具有较强的好奇、模仿和创造能力，针对这一特点，我采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥每个学生主体作用，更好的促进学生达到教学目标。

四、教学目标：

认知目标：通过课堂讲解，使学生对排球正面下手发球有一个感官，立体的印象。

技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。

情感目标：培养学生吃苦、耐劳，团结协作，积极进取的优良品质。

五、教材分析：

教材的选择：排球

——正面下手发球

教材分析：本课教学内容是排球正面下手发球技术，排球正面下手发球是学校、健身娱乐排球运动中最常用的技术，最稳定的发球方式，排球运动的开始，没有发球就行不成比赛，更没有充满激情的比赛过程，它容易掌握，适合本年龄阶段学生的学习应用，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

教学重点：抛球和直臂击球

教学难点：击球点和击球时机

六、安全措施：

1、

上课前认真检查场地，避免外界干扰及安全隐患，并进行安全教育。

2、

在上课准备中充分热身，使全身关节活动开，练习中随时提醒安全问题。

教

学

目

标

教学内容

课的类型

课的结构

开

始

部

分

认知目标：通过课堂讲解，使学生对排球正面下手发球有一个感官，立体的印象。

技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。

情感目标：培养学生吃苦、耐劳，团结协作，积极进取的优良品质。

排球正面下手发球

新授课

教学内容

教师指导

1.

整队集

合。

2.

清点人

数，师生问好。

3.

宣布本

节课内容，安排见习生

1.

吹口哨指挥

学生集合。

2.

体育委员整

队集合清点报告人数，师生问好。

3.宣布本节课内容并提出要求，安排见习生。

要求：着装整齐，精神饱满。

1.呼口令，做示范

2.监督学生认真完成。

要求：示范动作准确到位，有正面和镜面示范。

场地器材

教学模式

排球场一块

排球30个

体育技能模式

时间

3 负荷

小

组织教法与学生练法

学生活动

1.认真执行老师的口令，主动集合。

2.认真报数。

3.

认真听取课

的内容，着装整齐。

要求：注意力集中，专心听讲。

1.

在教师的带

领下完成徒手操。

2.

认真做好准

备活动防止受伤。

要求：动作完成到位，态度端正。

组织与要求

组织：如图

▼▼▼▼▼▼▼

▼▼▼▼▼▼▼

△

要求：静、快、齐。

准

备

部

分

准备活动：

徒手操：

1.头部运动

2.扩胸运动

3.弓补压腿

4.腹背运动

组织：

▼▼▼▼▼▼▼

▼▼▼▼▼▼▼

△

要求：注意力集中，动作到位。

5

小

准

备

部

分

游戏：喊数接球

方法：学生围城一个圈，每人拥有一个数字，圈里面的人把球朝上方抛2米并喊出一个数字，数字对应的学生在球落地之前跑去接住，以此继续直到有人没有接到球，受处罚。

规则：抛球必须2米以上，抛球的同时必须说出下一个接球人相对应的数字。

1.

讲解游

戏方法及规则，组织学生完成游戏。

2.

积极参

与和引导学生。

要求：严肃认真，语言清晰洪亮讲解清楚。

1.

讲解与

示范相结合。

2.

及时评

价，纠正错误动作。

3.教师个别辅导，讲评不足。

要求：督促学生认真完成动作。

1.

按照游戏

方法规则完成游戏。

2.

配合老师

教学，积极参与游戏。

要求：认真听讲，积极配合。

组织：

要求：集中注意力，严格遵守规则，注意安全

组织：如图

○○○○○

▲

○○○○○

要求：积极参与，注意安全。

10

中

基

本

部

分

正面下手发球教学：

（以右手为例）

面对发球方向，双脚前后站立，左手将球抛稳，右臂由后朝前直臂摆动，用手全掌，掌根或拳击球的后中部，击球后身体中心前移。

教学重点：抛球和直臂击球

教学难点：击球点和击球时机

1.认真听取正确动作要领。

2.积极参加练习。

3.

观看教师

对个别同学错误动作的纠正。

要求：认真完成老师教的技术动作。

20

大

结

束

部

分

1、集合整队，放松运动

2、评价本节课

3、宣布下课，师生再见

1、教师做放松运动的示范动作。

2、针对学生表现总结本次课的优缺点

3、宣布下课，和学生道别

1、做到快静齐，听口令放松。

2、自我评价

3、和教师道别，下课解散。

练习密度

组织：如图

▼▼▼▼▼

▼▼▼▼▼

△

要求：认真听讲，保持安静

2

小

预

计

生

理

负

荷

1、密度：45%——50% 2、平均心率：120次/分——140次/分