资料摘要
天 心 区 中 小 学 体 育 课 教 案授课人：焦光国 单位：长沙市天心区第一中学单元教学内容教学内容体操年级：高三课次：第三节校本体操授课技巧第三节课日期第 9 周第 2 节 2016 年 10 月 27 日1、男生复习鱼跃前滚翻1、女生复习侧手翻3、课课练2、男
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：男（女）生成套动作
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 205
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-28 16:44:00
- 来源学校
- 学校：长沙市明德天心中学
男（女）生成套动作名师课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：男（女）生成套动作名师课堂实录
正文
天 心 区 中 小 学 体 育 课 教 案
授课人：焦光国 单位：长沙市天心区第一中学
单元教学内容
教学
内容
体操
年级：高三
课次：第三节
校本体操
授课
技巧第三节课
日期
第 9 周第 2 节 2016 年 10 月 27 日
1、
男生复习鱼跃前滚翻
1、
女生复习侧手翻
3、课课练
2、
男生学习头手翻（第二次课）
2、
女生学习连续侧手翻
1、
熟练掌握复习内容的单个动作要领，形成动力定型。
教学
2、
基本掌握学习内容头手翻、连续侧手翻。
目标
3、
培养学生优美的体态和良好的体操意识。
4、
培养学生团结协作能力和勇敢、果断的心理素质。
1、
教材重点： 男生头手翻蹬地、推手结合；女生侧手翻直臂顶肩支撑
，手脚依次推撑，着地侧移重心。
重点
2、
教学组织重点：各教学环节权重把握有度，交接有序；总结、指导及时；充分调动学生参与学习的积极性。
1、
教材难点： 男生头手翻“蹬、摆、推”连贯结合；
女生侧手翻摆腿、推手连贯，落点准确，成倒立时，保持良好的身体姿态；
难点
如何正确运用和克服前一个动作的惯性，控制动作节奏，与下一个动作衔接连贯，自然。
2、
教学组织难点：有效组织学生不怕困难，积极主动的参与研讨和练习，形成正确的动力定型。
次强
时
结构
教学内容
组织、教法、要求和信息技术运用
数
度
间
组织：一、沿垫子一路纵队慢跑，自然成圈。
准
二、跟音乐做单人徒手操和双人徒手操。
中
一、
教师讲解本堂课内容。
教法：学生跟音乐做，教师指导、纠正动作，帮助完成及参与
备
二、
学生根据课的任务，跟音个别动作。
5—6
乐做准备活动操。
要求：跟随音乐节奏，动作频率由慢到快，动作幅度由小到大。
分钟
部
根据老师布置的课堂任务，充分活动开各个相关关节。
大
信息技术运用：音乐《I Like To Move It》
分
组织：集中讲解、练习时，女生一组，男生三组。分组练习
时，女生一组，男生两组。
基
教法：
一、
集中讲解、分析动作要领。
小
一、
男：远撑前滚翻+鱼跃二、
分组教学，研讨，练习。
前滚翻
三、
集中展示，相互打分。
25—
本
女：倒立前滚翻
要求：
中
30
二、
男：头手翻
一、
讲解过程中，学生认真观看视频，主动思考，积极发
分钟
女：侧手翻
言。
三、男：头手翻
二、
分组练习过程中，认真体会动作，积极参与研讨，有大
部
女：连续侧手翻
好的练习方法积极分享，有问题主动提出。
三、
注意保护与帮助。
信息技术运用：
每个练习小组一台IPAD，用于观看分解动作；教师运用手机分
拍摄学生动作，与示范动作对比；组织学生与优秀学长远程线上研讨；大屏幕电视，用于观看完整动作示范。
组织：音乐响起后，从各自练习场地到集合场地靠拢，
开始跟音乐做放松操。做完后，原地听老师讲评。
大
结束
一、
放松操。
教法：学生领操，教师参与。
5—6 部分
二、
讲评。
要求：跟上音乐节奏，调整呼吸，积极主动放松。
中
分钟
信息技术运用：
电视机播放MV活跃课堂气氛。
200
180 一、
小体操垫若干床，学生
运
160 器材
准备辅助练习用小物件若干。
动
140 准备
二、
IPAD三台，智能手机一台。
量
120 三、
智能电视机一台
预
100 计
80 0` 5` 10` 15` 20` 25`30` 35` 40` 密度预计
40—45 %
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-28 16:44:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 205
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_164408
来自：学校：长沙市明德天心中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：男（女）生成套动作名师课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《男（女）生成套动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。