体育活动的权利与义务教学设计及课堂实录

名

师

自

述

卞良国

一、师德风范

我叫卞良国，1999毕业至今在抚顺市清原县高中工作，中学一级教师，在校任德育办公室主任，主抓学校体育和德育工作。

作为中年教师，我平时能够自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟，我认真学习了十八大精神，并在日常工作中时刻践行教师师德素养。

作为一名党员教师我遵守法律，遵守纪律，模范遵守劳动纪律，履行教师职责，具有强烈的事业心和责任感，关爱学生，为学生的终身体育服务。

我热爱教育事业，热爱我的学生，教师是一项责任重大，使命光荣的职业。因为每名学生都是每个家庭最宝贵的财富，稍有倦怠就很可能影响孩子的前途命运，也可能影响到一个家庭的幸福指数。

二、职教能力与教学水平

我参加工作以来，一直从事学校的德育和体育教学工作，虽然工作很忙，偶尔也有不好兼顾的情况，但我一直处理的比较顺畅。在平时工作中，我非常注重工作的实效性、条理性和科学性。因为，我们面对的是国家的未来，将来只有他们在世界范围内强大了，我们也就安康了。

在教学内容选择和课程设计过程中，充分考虑学生的兴趣、本地的气候特点及学校的实际情况，我们将冰上课和轮滑课作为我校的重

点课和特色课。冬天开设了冰球课和速滑课，其他季节开设篮球、足球、乒乓球、羽毛球、健身操、轮滑等课程设置。但是，耐久跑我校一直非常重视，不止每天大课间有，体育课也经常练习，因此，我校学生耐久跑能力一直较好，学生心肺功能水平也比较理想。

想要教好学生，教师也要不断进行学习。教师的一生实际就是教到老，学到老的工作。时刻紧跟时代的步伐，这样既方便教学，也有利与学生沟通交流，更能体会到科学技术的发展给生活带来的便利。所以，我基本不玩电脑，但我愿意使用电脑。

孩子总要离开父母去独闯世界，学生早晚也要离开老师去面对社会，与其等到他们离开时替他们担心，莫不如他们在我们身边时，培养他们独立、自主的能力，使每名学生成为内心强大，身体强壮，心胸宽广的人。

高中阶段学习任务重，学生压力大，这时很多家长和学校就容易只重视孩子的学习成绩，进而忽视体育锻炼。这时，我会利用自己在德育处任职的方便条件，积极与学校领导沟通，定期开展一些灵活、方便、形式多样的小型活动和比赛。这样，不仅活跃校园氛围，提高学生练习兴趣，领导也更支持活动开展，每次达标测试，学生优秀率和及格率也逐年提高。

2005年至今一直担任学校田径队的教练工作，所指导的队员中有12人达到国家二级运动员标准。指导的2010届体育特长生共有26人，高考专业成绩平均分为88.51分，其中有19人考入一本院校。指导的2013届体育特长生共32人，专业成绩平均分89.01分，有

17人考入一本院校。他们当中考入北京体育大学6人，考入东北师范大学等院校的免费师范生共11人。

带队参加的各级比赛中一直成绩较好，多次在全市中小学田径运动会上取得过团体总分前三名的好成绩。

科学研究是取得理想成绩的有力保障，因此，我平时注重知识的学习和积累，先后在省级以上刊物发表过2篇论文，参与研究了省级课题一项，已经结题。

在学校领导的关心和支持下，在体育同仁的帮助指导下，曾被评为“抚顺市体育先进个人”、

“抚顺市体育骨干教师”、“抚顺市德育工作先进个人”、

“荣获过市、县级优秀课”。

总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了点滴的成绩，教学管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。

再次感谢专家评委

清原高中

卞良国