精彩片段板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

《汤姆·索亚历险记》精彩片段教学设计教学目标：1、通过了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。教学重点：通过对精彩片段的学习，感知人物形象与精神，激发学生课外阅读的兴趣。教学难点：在片断赏析过程中选取一

资料类型：教学教案文档

所属课文：精彩片段

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

169

下载次数

更新时间

2026-02-17 04:17:36

来源学校

学校：凉州区发放镇九年制学校

精彩片段板书设计及意图

未知

2026-02-17 04:17:36

169

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：精彩片段板书设计及意图

正文

《汤姆·索亚历险记》精彩片段教学设计教学目标

：

1、通过了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。

2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。

教学重点：

通过对精彩片段的学习，感知人物形象与精神，激发学生课外阅读的兴趣。

教学难点：

在片断赏析过程中选取一个语言训练点，让学生展开丰富的想象。

教具准备：

课件、搜集相关的图片或关于作者的资料。

教学过程：

一、

导入新课

1、上节课老师和你们已经学习了美国文学大师马克·吐温先生名著之一。长篇小说《汤姆索亚历险记》梗概（板书）（那位同学说一说马克·吐温先生是位什么样的人？）在学习之前，检查一下词语

2、检查词语

3、提问：梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？

一是和哈克半夜到墓地试胆量历险；

二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”历险；

三是和哈克到鬼屋寻金币历险；

四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路历险；

五是和哈克再次到洞中寻宝历险。

二、学习精彩片段

1、浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。

2、指名回答。

3、齐读第五自然段。

4、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个词一连用了五六次，你能否找到？（分小组讨论）——六个“怎样”，五个“如何”。现在请同学们把这一段再读一读，结合梗概部分相关的描写，你能否尽情地展开你的想象，把第一个“怎样和如何”的具体内容说出来呢？

5、你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？

6、你认为精彩片段“精彩”还表现在哪里？

三、我来挑战

1、比赛填空

2、你认为汤姆在洞中有过胆怯失望的心理吗？

3、如果你也遇到和汤姆一样的困境，你也能像他那样去做吗？

4、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢? 5、你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗?为什么？

四、总结

五、作业

1、复述这个故事

2、推荐阅读：

《当海盗》精彩片段、长篇小说《哈克贝利·费恩历险记》

板书设计

《汤姆·索亚历险记》

精彩片段

山洞历险

乐观勇敢

机智聪明

有责任心爱心

顽皮冒险

有正义感

关于本教案的常见问题

Q：精彩片段板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《精彩片段》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

精彩片段板书设计及意图