在小学毕业典礼上的讲话教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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《在毕业典礼上的讲话》教学设计教学目标1.正确分辨录音中毕业赠言的优劣,并能说出优劣判断的理由,提高是非判别力。2.选择自己熟悉的一二位同学,根据同学的特点,把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。3.在互赠毕业赠言的过程中感受同学之间纯真美好的友情。4.在台上与大家分享毕业典礼上自己的感受

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所属课文：在小学毕业典礼上的讲话

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2018-04-28 13:54:00

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学校：五台县东冶实验小学

在小学毕业典礼上的讲话教案教学设计导入设计

未知

2018-04-28 13:54:00

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关键词：在小学毕业典礼上的讲话教案教学设计导入设计

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《在毕业典礼上的讲话》教学设计

教学目标

1.正确分辨录音中毕业赠言的优劣,并能说出优劣判断的理由,提高是非判别力。

2.选择自己熟悉的一二位同学,根据同学的特点,把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。

3.在互赠毕业赠言的过程中感受同学之间纯真美好的友情。

4.在台上与大家分享毕业典礼上自己的感受。

三、重点与难点

重点:听清五则毕业赠言的内容,正确判断优劣,并根据同学特点说或写毕业赠言。

难点:在讲话稿中突出对美好生活的回忆,对自己问题缺点的发现,对未来的憧憬。

教学设计

一、教学准备

了解毕业前同学之间珍惜友情,互赠照片和留言的情况,收集典型的材料。准备毕业典礼上的讲话。

二、教学时间:1课时

三、教学过程

1.启发导入揭题。

从毕业前夕班级实际出发,谈班级同学之间珍惜友谊的好做法、好情况,导入“毕业赠言”。

2.听录音判断说理。

听录音前先出示灯片提示:

①一共几则毕业赠言的录音?

②哪几则写得好?好在哪儿?

③哪几则写得不好?问题在哪儿?

第一遍录音听后,统一对优劣的判断,不讨论优劣的理由。

第二遍听录音,记住认为不好的赠言内容,并考虑说理。录音放毕,同桌讨论,全班讨论,引导学生进一步讨论:哪些内容不应该进入我们的毕业赠言?

第三遍听录音,优秀录音放毕,讨论赠言的长处与写得好的原因。

长处:针对性强,祝愿美好,词言婉转。

3.在毕业之际你想跟大家说些什么呢?

4.各自思考动手写作。

四人小组讨论各自草拟的内容,寻求同桌的意见。

指名交流,评议,小结优秀发言稿:

①针对性强,积极健康。②语言婉转生动简洁。

5.上台演讲

(1)先推荐优秀学生演讲。

(2)将毕业赠言写在自己制作的卡片上送给同学,或端端正正写在同学的纪念册、笔记本上。

6.摘录:

同学们,我们都即将毕业了,不久就要离开母校了,要结束小学阶段的生活,走进初中了……尚未离别,已依依难舍了

风风雨雨,朝朝暮暮;花开花谢,潮起潮落。在不经意间,我走过了小学六年生涯。六年来,每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动,都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校,一股眷恋之情,从我心底油然而生。

犹记六年前,我们还是一年级的小学生,那年,我们亲手种下的花儿,如今在那碎砖瓦砾旁,花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在失去了可爱的校园,但我会永远铭记,在这里,我们曾播种春天,收获秋天,我们曾用心学习,欢笑追逐,在碧蓝的天幕下,用稚嫩的声音,唱出一曲幸福的歌。

关于本教案的常见问题

Q：在小学毕业典礼上的讲话教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在小学毕业典礼上的讲话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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