习作教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《我的理想》习作教学预案执教老师山亭中心小学陈瑞英【教材分析】“我的理想”是一个很空泛的话题,学生往往都会说些大话、空话,甚至与幻想、空想纠缠不清。汉语词典说:“理想指对未来事物的想象或希望,多指有根据的、合理的,与空想、幻想不同。”可见“我的理想”不同于想象作文,虽然它需要对未来进行设想,但它是有

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-07 10:32:00

来源学校

学校：莆田市秀屿区山亭中心小学

习作教学设计和教学实录

未知

2018-05-07 10:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作教学设计和教学实录

正文

《我的理想》习作教学预案

执教老师山亭中心小学陈瑞英

【教材分析】

“我的理想”是一个很空泛的话题,学生往往都会说些大话、空话,甚至与幻想、空想纠缠不清。汉语词典说:“理想指对未来事物的想象或希望,多指有根据的、合理的,与空想、幻想不同。”可见“我的理想”不同于想象作文,虽然它需要对未来进行设想,但它是有根据的、合理的,而想像作文常常是空想、幻想。作文时一定要把两者区别好。本设计旨在以多种手段敞开学生心扉,让学生吐露真情,把课堂当做情感体验和交流的场所,把习作当做情感倾诉和交流的渠道,真正做到“为情造文”,体现“我受写我心”的宗旨。

教学目标:

1、通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力,同时培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。

2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力,唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。

3、在互动的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏,感受习作的快乐。

教学重难点:

培养学生的想像能力和表达能力。

教学准备:

录像课件

教学课时:

1课时

教学过程:

一、创设情境,引出课题

说说《家有儿女》中人物的理想。

二、畅谈理想,习得写法

1、说理想。

2、明确习作要求。

3、写理想。

生动笔,师巡视。

4、生读文章,师相机点评。

5、出示例文,习得写法。

6、修改习作,丰富理想。

7、再次展评,感受快乐

三、课堂小结。

四、布置作业。

认真修改自己的作文。

[板书设计]

我的理想是什么

为什么怎么做

2 真实细节

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作教学设计和教学实录