词语盘点第二课时教学实录｜教案在线预览

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人教版六年级下册第四单元《词语盘点》教学设计教学内容:第四单元词语盘点教学目标:1.让学生知道词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语,是我们阅读和写作的基础。2.理解所学的词语,会用所学过的词语。3.学习词语分类记忆的方法。4.引导学生会读、记、写、用和归类。5.采用多种方法熟记.理解这些词语,

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-28 17:43:00

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学校：桂平市垌心乡中心小学

词语盘点第二课时教学实录

未知

2018-04-28 17:43:00

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关键词：词语盘点第二课时教学实录

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人教版六年级下册第四单元《词语盘点》教学设计

教学内容:第四单元词语盘点

教学目标:

1.让学生知道词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语,是我们阅读和写作的基础。

2.理解所学的词语,会用所学过的词语。

3.学习词语分类记忆的方法。

4.引导学生会读、记、写、用和归类。

5.采用多种方法熟记.理解这些词语,从而加深对课文的理解。

6.培养学生热爱祖国语言的思想感情。

教学重点:

引导学生会读、记、写、用和归类。

教学难点:

联系本单元的上下文理解重点词语,学以致用。

教学方法:

1.利用多媒体设备制作课件,加深对词语的理解和感受,培养学生积累词语的好习惯。

2.通过多种形式学习,培养学生的阅读兴趣,培养课外阅读的良好习惯,提高学生的阅读能力,从而进一步提高学生的***。

课前准备:

词语卡片、课件等。

教学课时:

一课时

教学过程:

一、导入

1.激情导入:

你们已掌握了不少词语,且学以致用:有的词语在习作中起到了画

龙点睛的作用;有的学生在口语交际中词语运用得恰到好处,是值得表扬的。那么,你们还想积累吗?那好,今天我们再来积累一部分词语,你们有信心吗?

2.板书课题,齐读课题。

二、读读写写

1.正确地自读词语,看谁读得最正确,最快。

2.齐读词语。

3.自由读词语。激发学生积极学习词语的兴趣,养成积累词语的好习惯。

4. 引导学生观察这些词语,想一想词语中生字的书写要点。

5.指名反馈,教师强调。

6.要求学生动笔把上面强调的词语写一写,教师巡视辅导。

7.教师根据巡视的情况,进行讲评再强调。

8.再读词语,巩固书写。

9.教师:在这些词语中,有三个三字词语,我们一起读一读。

10. 指名用这些词语造句。

三、读读记记

1.学生自由地读一读。

2.指名读,集体评议。

3.教师出示下列词语,指名读,并说说这些词语的意思。

4.再读词语。

四、课堂小结

师:同学们,通过这节课的学习,我们又积累了许多词语,老师希望同学们能够把它们记在脑海里,并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。

五、布置作业

把读读写写中的词语抄写两遍。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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