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Recycle1第一课时教案一教学目标综合运用第一单元的中心语言,对一天的活动进行有条理的表述。能够在情景中运用句型When do you …?We…at…o’clock询问并回答某事做某事。二教学重难点会打电话邀请朋友进行周末的计划安排。完成对话。三教学准备多媒体,PPT 四教学步骤1 热身Let

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Recycle1第一课时教案

一

教学目标

综合运用第一单元的中心语言,对一天的活动进行有条理的表述。

能够在情景中运用句型When do you …?We…at…o’clock询问并回答某事做某事。

二

教学重难点

会打电话邀请朋友进行周末的计划安排。

完成对话。

三

教学准备

多媒体,PPT 四

教学步骤

1 热身

Let’s sing------My weekend 2 呈现

(1)

let’s say.

展示PPT,同学说出相应的动词词组。

(2)’Task1 it is Saturday moring,Sarah is calling her friends. Listen and write the names.

(3 ) Task 2 Call your friends and plan your weekend.

A:

呈现词组,生说。

B: 呈现对话人物,生根据提示完成对话练习。

C: 角色扮演。

D: 同桌练习对话,并展示。

(4)Task 3 it is Sunday moring,Sarah’s father is home after work. Sarah is still asleep,but Robin is up.Red and complete the dialogue.

A: 呈现对话,并填空。

B: 同桌练习对话,并表演。

(5)Task4 Find out your parents’ timetables and role play with your partner.

完成My mum’s timetable.

课堂展示,进行对话。

五

教学总结

进一步复习巩固并运用了第一单元的重点句型和相关的动词词组。

六

作业

以所学句型,写篇my day.

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