C教学活动设计方案｜教案在线预览

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Unit 5 What does he do ? Part B Let’s talk Let’try 教学设计乃林蒙古族小学许晓慧教学目标：1、认知目标a. 掌握三会单词. b. 学生能够听懂并会运用句型Where does he/she work?How does he/she go to wor

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-18 09:51:00

来源学校

学校：喀喇沁旗乃林镇乃林小学

C教学活动设计方案

未知

2018-04-18 09:51:00

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关键词：C教学活动设计方案

正文

Unit 5

What

does

do ? Part B Let’s talk Let’try 教学设计

乃林蒙古族小学

许晓慧

教学目标：

1、

认知目标

a. 掌握三会单词. b. 学生能够听懂并会运用句型

Where does he/she work?How does he/she go to work? 2．能力目标：

通过创设的情境，综合运用语言进行交流，培养学生的语言实际运用能力。

3、

情感策略目标：

让学生明白健康的身体是一切的保障。

教学重难点：

会运用句型Where does he/she work?How does he/she go to work?在情景中进行问答。学生在听力题中能够浏览找出关键词，抓听重点。

教具准备：PPt 教学过程：

Step 1:Warm

up A.

Greeting. B.

Revise the words and sentences. Step 2 ：Pesentation and practice A.

According to the sentence“What does your mother do ?”to lead in sentence

“Where does he/she work?How does he/she go to work?”

Practice 1 C.

Practice 2

D．Show picture about two boys,guess meaning. E.

Read the dialogue and answer two questions. F.

Read the dialogue again and find questions. G.

Resolve questions. H.

Liten to the tape and read after it. I.

Practice 3 Act out the dialogue in pairs. Step 3: Extension A. Make a dialogue with your partner. B. Let’s try

C. Practice 4 Step 4 : Homework A. Write the sentence . B. Write the new dialogue.

关于本教案的常见问题

Q：C教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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