Lesson 2教学设计内容推荐

沙坪坝区回龙坝镇三桥小学校英语学科

Unit4 Our Houses 一、教学内容

重大版小学英语五年级上册Unit4 Our Houses lesson2第一课时

二、教学目标

1.知识目标：能听、说、认、读关于方位的短语：next to, between, behind, in front of. 2.技能目标：能灵活运用句型：“Where is it ?

——It’s in front of /next to ......”进行交流。 3.情感目标：通过本课学习，能培养良好的方向感。 三、教学重难点 1.听、说、认、读并区分使用方位词：next to, between, behind, in front of. 2.能理解并灵活运用句型：Where is it ?

——It’s in front of /next to ......”提问，并作出正确回答。 四、教学准备

课件、单词卡片。 五、教学过程 1、激趣导入，观看视频：方向歌并让学生跟做动作。

旨在通过歌曲复习关于方向的单词如right/left等。 2、新授单词

（1）展示图片，出示新单词，学生尝试认读。 （2）小组互学单词，并进行认读后小组展示。旨在通过感知图片尝试认读且互相帮助解决问题。

（3）巩固操练 1.听指令，快速说出卡片上单词。2.游戏：通过翻翻卡进行抢答。旨在通过两个活动，巩固单词并让学生对课堂持续保持兴趣。

3、句型呈现 (1)出示所学短语，让学生自由移动物品到相应位置并询问Where is it? 引导学生回答：It’s behind/between.......。与此同时，让上台移动物品的同学当小老师进行句型的教读。旨在通过自己动手操练的形式，让学生理解句型的意思并操练。

4、巩固

（1）阅读所出示的文本内容，勾画出表方位的单词及所要绘画的内容，如There are some trees behind the house.

（2）小组合作完成所要绘画的内容，可根据每位同学所擅长的进行绘画上色并展示。旨在通过小组合作，互相帮助，进行短语及句型的巩固，保持学习兴趣。

5.拓展

展示house的平面图及bathroom、study、kitchen、living room、dining room、的图片让每小组摆出每个房间的位置，然后上台进行介绍，与此同时，给出备选单词如big、small、beautiful等：

S1：“look, this is our house.It’s very big.”

S2：“Yeah！Where is the kitchen?”

S1:“It’s next to the living room.”

S2：“Wow,it’s so beautiful.”

六、家庭作业

（1）画出自己家的家居图并用今天所学描述出每个房间位置。旨在培养学以致用的能力。