C名师教学实录｜教案在线预览

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课时：第6课时教Part C Let,s check Story time Unit4 I have a pen pal课型New Lesson 教学内容课题1能够听说认读单词pen pal, hobby, jasmine, idea, shall, goal, join等。教学目

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-30 08:44:00

来源学校

学校：银川市兴庆区回民第二小学

C名师教学实录

未知

2018-04-30 08:44:00

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关键词：C名师教学实录

正文

课时：第6课时

教Part C Let,s check Story time Unit4

have

pen pal

课

型

New Lesson 教学内容

课题

1能够听说认读单词pen pal, hobby, jasmine, idea, shall, goal, join等。

教学目标

2.掌握句型what are Peter’s hobbies? Does he live in Sydney?等。

3.能够听懂，读懂并内化Part C中的Story time的故事，掌握良好的阅读策略，提高自主学习能力。

1.能够掌握本单元的三,四会词汇,句型并灵活运用到具体的语境中. 教学重点

2.能够听懂,读懂并内化Part C中Story time的内容.

能够掌握基本阅读策略,并把本单元的词汇句型教学难点

运用到具体的语境中.

Step1 Warming-up &revision 1师生共同演唱上节课自编chant:Dance, dance, dance, Shall we dance? goal, goal, goal, Let’s 二次备课

教学用具

CD-ROM 教学方法

情景教学法

join the football club. Read，Read，Read，Let’s

教学过程

read together. Robot, robot, robot, Let’s make robots. Step2 Presentation 1.（1）完成探究学习中第一、二题和教材Let’s check部分，师生共同纠正错误。

(2)完成探究学习中第三、四题目，师生共同纠正答案。

2.讲解Part C部分故事的内容，展开jigsaw reading. (1)教师出示第一幅教学挂图（神秘森林），学生以组为单位分成4个拼图组讨论如下问题：who is he?where does he live?what does he like? （2）组内成员进行交流讨论，描述，然后进行汇报。

（3）播放录音，让学生听，鼓励他们说出听到的录音中的任何一部分，可以是一个单词，也可以是句子或是句子的一部分。

Step 3 Consolidation 以小组为单位，先准备后表演，让学生结合本课的故事大胆想象，编出更有意思的后续故事，完成探究学习第五题和wrip it up部分。

Step4 Homework 1听录音背诵本课课文。

2.预习下一课，查查生词，译译句子。

板

书

设

计

Unit 4 I have a pen pal Expert group Jigsaw group

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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