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New lesson 1. 在情境中帮助学生复习之前单元主要词句,让学生能充分掌握并灵活运用教学重要单词和句型。目标2. 以“subjects ”“timetable”为主题,让学生运用所学句型进行话题交流,提高语言运用的准确性和逻辑性。完成练习中的“My pictures”和“My timetab

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Story time公开课教案(教学设计)

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Story time公开课教案(教学设计)

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关键词:Story time公开课教案(教学设计)

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New

lesson

1. 在情境中帮助学生复习之前单元主要词句,让学生能充分掌握并灵活运用教学重要单词和句型。

目标

2. 以“subjects ”“timetable”为主题,让学生运用所学句型进行话题交流,提高语言运用的准确性和逻辑性。

完成练习

中的“My pictures”和“My timetable”,并能运用所学词句进行话重点

题交流。

课题

Unit4

Drawing in the park Period 1 难点

通过复习,让学生能够运用所学词句进行话题交流,做到语言运用准确合理。

教学PPT、卡片、奖励卡。

准备

教学过程设计

Step1

Warming up and revision

1.

Greetings 2.

Show the two topics of this lesson ”My

subjects”

“My timetable”

3.

Brain storm

T: When you see the two topics , that words

can you think of ? Let’s play a game “Brain

storm”.

Ss: Playing the game in groups.

Subjects: Chinese , Maths, English, PE, Art,

Science’, Music.

拓展:

Social Science 教

Weeks: Sunday, Monday, Tuesday,

学

Wednesday, Thursday , Friday, Saturday 4.

Competition

过

Can you have a words spelling competition in groups:

两个程

Rules: 组与组之间进行单词拼读大赛,组进行PK, 一个同学说单词的前3个字母,

另一组的同学如果能正确拼出这个单词,获

胜。

Step 2 Presentation and practice

T: You can spell the word of subjects and

weeks very well.. Today I’ve received an

e-mail from my English friend “Roy”, It’s

about weeks and subjects. Can you read it for

me?

1 Show the reading material:

Dear …,

教学调整及过程解读

1

教

学

过

程

Hello, Mandy. This term , I have six subjects. They are, Maths, PE, Science, Social Science, Art, Music. I like Art and Science,. I go to school From Monday to Friday, This is my timetable.

Mon Tue Wed Music PE Thu PE Music Art Fri Maths Science Art Maths Music Music PE PE Social Social Science Science Science

Art PE Maths Science Maths Science Social Science Music Science

Can you show me your time table this term?

Yours , Roy Ss: Read the e-mail in groups 3.

Write an e-mail to Roy 1)

T; The e-mail should include : Your English time table.

Your school subjects and the subjects you like.

2)

Finish the form and the timetable on page 3)

Exchange the information in groups

If you want to know what ‘s your partner’s e-mail about. What questions you can ask? Talk in groups 学生可能会问到以下问题

1)

How many subjects do you have? 2)

What subject do you like? 3)

What lessons do you have on …? …ect 4.

Talk about the e-mail with your partner

Step3 Consolidation

Finish the pictures with the sentences of Unit4 Step4 Homework

2

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