1.1.2 简单组合体的结构特征教案评析｜教案在线预览

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1.1.2 简单组合体的结构教学设计教学目标（一）知识目标：1、通过观察图片，使学生认识圆柱、圆锥、圆台、球和简单组合体；2、通过图片的观察分析，使学生体会圆柱、圆锥、圆台、球的形成过程并能归纳出它们的结构特征；3、了解简单组合体的结构特征. （二）能力目标：在圆柱、圆锥、圆台、球的概念形成过程中，

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所属课文：1.1.2 简单组合体的结构特征

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2018-07-30 09:05:00

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学校：大兴安岭塔河县第二中学校

1.1.2 简单组合体的结构特征教案评析

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2018-07-30 09:05:00

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关键词：1.1.2 简单组合体的…教案评析

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1.1.2 简单组合体的结构

教学设计

教学目标

（一）知识目标：

1、通过观察图片，使学生认识圆柱、圆锥、圆台、球和简单组合体；

2、通过图片的观察分析，使学生体会圆柱、圆锥、圆台、球的形成过程并能归纳出它们的结构特征；

3、了解简单组合体的结构特征. （二）能力目标：在圆柱、圆锥、圆台、球的概念形成过程中，培养学生的观察、分析、抽象概括能力，几何直观能力，合情推理能力，及类比的思想方法，逐步培养探索问题的精神，善于思考的习惯．

（三）情感目标：通过创造情境激发学生学习数学的兴趣和热情，鼓励合作交流、互助交流，培养创新意识．

感受空间实物及图片，概括出圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征

圆柱、圆锥、圆台、球结构特征的概括．

教学活动

活动1【导入】创设情境，激趣入题

展示实物模型并利用多媒体出示四个生活中常见的物体图片，然后从中抽象出四个空间几何体，使学生认识怎样的几何体就是圆柱、圆锥、圆台、球，然后从重点入手，逐个研究其结构特征. 活动2【活动】提出问题，探索新知

给出旋转体----圆柱，你能说出它是由什么平面图形通过怎样的旋转得到的吗？

活动3【活动】类比类推，知识迁移

探究：下面请根据圆柱的结构特征，观察、类比、分析，得到圆锥、圆柱、球体的结构特征

圆柱、圆锥、圆台、球体的结构特征比较：定义、轴、底面、侧面、母线、表示

活动4【练习】巩固归纳，熟练应用

1、

判断：

（1）以直角三角形的一边所在直线为轴旋转所得的旋转体是圆锥；

（2）以直角梯形的一腰为轴旋转所得的旋转体是圆台；

（3）用一个平面去截圆锥，得到一个圆锥和一个圆台. 2、

2、P7 练习（1、2）

3、

活动5【作业】边学边用，熟能生巧

1、必做题：习题1.1A组

2、3、4、5；

2、选做题：P10B组1、2.

关于本教案的常见问题

Q：1.1.2 简单组合体的结构特征教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1.2 简单组合体的结构特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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