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1.4.3 含一个量词的命题的否定【学习目标】1.理解全称命题、特称命题与其否定的关系.2.能正确对含有一个量词的命题进行否定.【重点难点】重点:全称命题、特称命题与其否定的关系.难点:结合多种知识点,描述命题的否定和否命题的区别。【学情分析】这一节的内容比较简单,要注意命题的否定和否命题的区别

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1.4.3 含有一个量词的命题的否定优秀教案说课稿

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关键词:1.4.3 含有一个量词…优秀教案说课稿

正文

1.4.3 含一个量词的命题的否定

【学习目标】

1.理解全称命题、特称命题与其否定的关系.

2.能正确对含有一个量词的命题进行否定.

【重点难点】

重点:

全称命题、特称命题与其否定的关系.

难点:结合多种知识点,描述命题的否定和否命题的区别。

【学情分析】

这一节的内容比较简单,要注意命题的否定和否命题的区别是什么,学生要及时复习函数内容。

【导学流程】

一.回顾旧知:

1.全称命题:形式:“对M中任意一个x,有p(x)成立”,可简记为_____________ 2.特称命题:形式:“存在M中的一个x0,使p(x0)成立”,可用符号记为_______________ 二.基础知识感知

1.含有一个量词的命题的否定

命题

全称命题p

全称命题的否定¬p

特称命题p

特称命题的否定¬p

命题的表述

∀x∈M,p(x) _________________ ∃x∈M,p(x) 00_______________ 2.结论:全称命题的否定是___________;特称命题的否定是___________.

三.探究问题

探究一:全称命题的否定

【例1】写出下列命题的否定并判断其真假.

(1)p:∀x>1,log2x>0; (2)p:∀T=2kπ,k∈Z, sin(x+T)=sin x;

(3)p:直线l⊥平面α,则对任意l′⊂α,l⊥l′;(4)p:被8整除的数能被4整除.

探究二:特称命题的否定

【例2】写出下列特称命题的否定,并判断其否定的真假.

(1)有些偶数是质数; (2)某些平行四边形是正方形; (3)∃x,y∈Z,使得3x+2y=4.

四.基础知识拓展与迁移

求下列p(x)为真命题的x取值范围:(1)p(x):x+1>x;(2)p(x):x-5x+6>0.

提问展示问题预设:

2

写出下列全称命题的否定:

(1)p:∀x>1,log2x>0;(2)三个给定产品都是次品;(3)数列{1,2,3,4,5}中的每一项都是偶数.

小组讨论问题预设:

函数f(x)对一切实数x,y均有f(x+y)-f(y)=(x+2y+1)x成立,且f(1)=0. 1(1)求f(0)的值; (2)当f(x)+2

2

课堂训练问题预设:

写出下列命题的否定,并判断其真假.

(1)p:有的正方形是矩形; (2)r:∃x0∈R,x0-x0+2>0;

(3)s:至少有一个实数x0,使x0+1=0;

(4)q:∃x0,y0∈N,如果x0+|y0|=0,则x0=0且y0=0. 整理内化

1.

课堂小结

2.本节课学习过程

32

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