资料摘要
课题备课教师第一单元五星红旗我为你骄傲第一课统一的多民族国家第1课时同在中华大地张华情感态度价值观:增强民族平等、团结的意识。能力:培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,培养独立思考,提出疑问和进行反思的能力。知识:知道我国是一个统一的多民族国家,了解国家为促进民族团结采取的各项方针、政策和
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:同在中华大地
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 139
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2025-10-13 08:09:50
- 来源学校
- 学校:石家庄市第四十中学
同在中华大地教学创新设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:同在中华大地教学创新设计
正文
课题
备课教师
第一单元
五星红旗
我为你骄傲
第一课
统一的多民族国家
第1课时
同在中华大地
张华
情感态度价值观:增强民族平等、团结的意识。
能力:培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,培养独立思考,提出疑问和进行反思的能力。
知识:知道我国是一个统一的多民族国家,了解国家为促进民族团结采取的各项方针、政策和措施;中学生应该自觉履行维护民族团结的义务。
1、我国的民族政策和新型的的民族关系是什么?
2、少数民族地区繁荣发展的原因?
3、我们青少年能为民族团结做些什么?
课时
1课时
教
学
目
标
主
问
题
教具多媒体
学具
教 学 过 程
出示1. 增强民族平等、团结的意识。
学习2.了解国家为促进民族团结采取的各项方针、政策和措施;中学生应该自觉履行维护民族团结目标
的义务。
教师活动
导入:播放视频《动画版:民族区域自治制度》
引导学生谈感受。
导出课题:统一的多民族国家
同在中华大地
学生活动
设计意图
初步感知学习内容,增强学习热情。
观看视频资料,了解我国民族自治制度的由来。
结合视频内容谈感受
(①我国是统一的多民族国家;
②大杂居、小聚居、交错杂居的分布特点;
③我国形成了平等、团结、互助、和谐的民族关系;
④实施了民族平等、民族团结、民族区域自治、各民族共同繁荣的民族政策;……)
一、民族平等
民族团结
我国是一个统一的多民族国家,在漫
长的发展历史当中,各族人民相互交列举在我国发展史上各民族流,相互融合,形成了中华民族共同之间相互交流的例子。
体。
3号课堂发言
新中国成立以来,我国形成了什
么样的民族政策和民族关系?
阅读课本第3页并回答上述问 民族政策:民族平等、民族团结、题。
民族区域自治和共同繁荣。
民族关系:平等、团结、互助、
和谐
(一)民族平等
我国宪法规定:中华人民共和国问题:我国各族人民平等的享各民族一律平等. 授
课
过
程
加深学生的理解
课件出示民族平等的相关资料
文字+图片
1、平等地享有管理国家事务的权利 2018年3月5日召开的十三届全国人大一次会议实到代表2862人,438名少数民族代表占代表总数的14.7%,全国55个少数民族都有本民族的代表,西藏珞巴族人口不足2500,也拥有1名全国人大代表。
2、平等地享有使用和发展本民族语言文字的权利 2018年两会期间,翻译组用蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜、彝、壮7种民族文字翻译印刷大会文件及向大会会场提供蒙、藏、维、哈、朝5种民族语言同声传译,共有100余名文字翻译员和几十名同传翻译员为大会服务。 3、平等地享有保持或改革本民族风俗习惯的自由。 归纳总结:国家保障各民族在政治、法律、经济文化、社会生活等所有领域的平等地位,坚决反对任何形式的民族歧视的压迫。
讨论:高考在即,许多考生都在向理想大学冲刺,按照国家的政策,少数民族考生可降分录取。我们的一些文件规定给少数民族同学照顾20-50分。
(二)民族团结
2017年3月10日,******参加新疆代表团的审议强调,我国是统一的多民族国家,要“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结,像石榴籽紧紧抱在一起。”
出示两则资料:
材料一:波黑穆斯林、塞尔维亚和克罗地亚三个主要民族就波黑前途发生严重分歧,使得这三个主要民族间的矛盾骤然激化,导致战争爆发。战争中,波黑430多万人口中有27.8万人死亡,200多万人沦为难民;全国85%以上的经济设施遭到破坏,直接经济损失450多亿美元。
材料二:视频——内蒙古的发展
设问:对比两种不同结果,你能得出什么启示?
有哪些权利?
讨论:
大学招生对少数民族的照顾政策是否违背了民族平等原则?
阅读材料,回答问题。
对比两种不同结果,你能得出什么启示?
课堂回答。
加深对这项基本政治制度的理解
理解平等是相对的,国家积极采取措施维护民族平等。
了解国家为实现民族团结和共同繁荣所采
小
结
归纳总结:民族团结的重要性: 是国家统一的重要保证; 是社会稳定的重要前提; 是各项社会事业发展的重要保障。
二、各民族共同繁荣
出示资料:
“由5.4亿到1.86万亿”。内蒙古自治区成立伊始,地区生产总值仅有近5.4亿元,人均生产总值更是低至96元。2016年,地区生产总值达到1.86万亿元,人均生产总值达到74069元,居全国第六位。
“由600万到55.6万”。为吃喝犯愁、为看病犯愁、为孩子上学犯愁……20世纪80年代初,内蒙古农牧区没有解决温饱的贫困人口有600万人,贫困发生率为67%。改革开放以来,全区范围内迅速开展了有计划、有组织、大规模的扶贫开发。截至2016年底,全区贫困人口减少到55.6万人,贫困发生率下降到4.1%,各族人民一道迈入小康社会的梦想越来越近。
设问:内蒙古地区快速发展的原因是什么?
归纳总结。
1、党和国家确立并实施了民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣的民族政策; 2、结成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系; 3、党和政府采取了积极的扶持政策,各省市的无私援助;
4、少数民族地区的人民艰苦创业。
青少年是社会主义民族大家庭的一员:我们应为维护民族做些什么?
在日常生活中,做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯,不做伤害民族感情的事情,各民族同学平等相处、团结友善,以实际行动维护民族团结,积极支持民族地区的建设。
全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴仍靠全国各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗,共同繁荣发展。
取的措施。
小组讨论并展示:内蒙古
地区快速发展的原因是什
么?
让同学认识到自己和
民族团结的关系。
各抒己见:同学们畅所欲言。
板书设计
第1课 统一的多民族国家
一、同在中华大地
1、民族平等
民族团结
2、各民族共同繁荣
课后反思
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2025-10-13 08:09:50
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 139
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_105369
来自:学校:石家庄市第四十中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:同在中华大地教学创新设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《同在中华大地》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。