校园的早晨教学目标设计｜教案在线预览

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《校园的早晨》教材分析：《校园的早晨》是一首学唱歌曲，是一首清新活泼的校园歌曲，该歌曲是由著名作曲家谷建芬和音乐人高枫共同创作，80年代风靡一时的校园歌曲。教学目标：1、会唱歌曲《校园的早晨》，激发学生热爱学校、热爱祖国的情感。2、掌握反复跳跃记号等乐理知识。3、能认真聆听乐曲《校园的早晨》，

资料类型：教学教案文档

所属课文：校园的早晨

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2019-06-25 22:06:00

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学校：佳木斯市郊区莲江口中学

校园的早晨教学目标设计

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2019-06-25 22:06:00

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关键词：校园的早晨教学目标设计

正文

《校园的早晨》

教材分析：

《校园的早晨》是一首学唱歌曲，是一首清新活泼的校园歌曲，该歌曲是由著名作曲家谷建芬和音乐人高枫共同创作，80年代风靡一时的校园歌曲。

教学目标：

1、会唱歌曲《校园的早晨》，激发学生热爱学校、热爱祖国的情感。

2、掌握反复跳跃记号等乐理知识。

3、能认真聆听乐曲《校园的早晨》，体验乐曲中活泼可爱、亲切自然的情感，并能随乐舞动。

教学重点：

有感情地演唱歌曲。

教学难点：

1、切分音和强位出现休止符，增强了歌唱难度；

2、反复记号

教学过程：

一、导入

1、观看校园的图片并提问

教师：这些图片描绘了什么？他们在干什么?

学生：思考并回答

教师：我们一生之中，三分之一的时间是在学校中度过的，学校不仅是我们学习知识的乐园，也是我们成长的摇篮今天，我们要学一首风靡80年代，由作曲家谷建芬和音乐人高枫共同创作的校园歌曲《校园的早晨》。二、歌曲分析

1、初听歌曲

教师;歌曲的速度怎样？情绪怎样？

学生：中速，欢快活泼

2、复听歌曲

教师：歌曲是按什么顺序演唱的？

学生：回答

（1）教师讲解反复记号

（2）学生观察乐谱，了解调号和变换拍子

（3）学生观察乐谱，了解节奏型

（4）节奏练习及发声练习

三、学唱歌曲

1、教师：我们一起来学唱《校园的早晨》，跟旋律模唱并思考：你认为哪段最难？

学生：回答（师生共同解决难点）

2、用la模唱旋律

3、讲解休止符，讲授重点、难点乐句，并加强练习。

教师：因为我们这首歌是以校园生活为素材的，所以出现很多强位上的休止，使乐曲更加活泼可爱。

4、填歌词（注意咬字吐字）

5、学生打拍子齐唱

（打节奏要清晰，打的声音不要太大。）

6、齐唱《校园的早晨》，看谱例

（1）按怎样的顺序唱？

（2）边打拍子边跟伴奏唱，教师纠错。

7、总结校园歌曲的特点

四、小结

今天，我们一起学习了校园歌曲-《校园的早晨》，我们感受到了音乐中显现出来的活泼可爱、亲切自然情趣。快乐的校园是我们成长的又一个摇篮，我们要热爱校园，热爱校园的一草一木、更要珍惜我们现在美好的校园生活。

关于本教案的常见问题

Q：校园的早晨教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《校园的早晨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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