简单的逻辑推理ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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简单的逻辑推理ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：简单的逻辑推理ppt课件配套教案内容

正文

《探索乐园》教学设计

滦县第三实验小学史学静

教学内容:冀教版《数学》三年级下册第94、95页。

教学目标:

1.在画表进行判断的活动中,经历猜属相、猜国籍等推理、判断的过程。

2.会用画表的方法进行分析、判断、推理等活动,能进行简单的、有条理的思考。

3.培养学生自主探索的意识,初步感受探索活动的乐趣。教学重、难点:经历推理的过程,掌握一定的分析和推理的方法。

课前准备:课件、学习资料

一、导入

师:老师想请同学们做一下自我介绍,

我想叫的第一位同学①他不是女生②坐在某排③个子最高

我想叫的第二位同学①她不是男生②也不是短发③头戴某色的发卡。

揭示课题:刚才同学们根据老师的提示猜老师叫的是哪位同学就是在进行简单的推理。这节课我们就要通过推理来破解一些迷题。

二、探究新知

(一)例题1

1、逐条分析信息

师出示题目引导学生理解“小明、小立、小峰三人,一人属牛,一人属虎,一人属兔”

出示小明的话,提问:根据这条信息,你知道了什么?预设:学生可能只分析小明的属相,还要引导学生分析另外两名同学的属相

分别出示小立和小峰的话,引导学生即分析他们自己的属相又分析另外两人属相

2、综合分析信息

提问:根据他们的对话,你能推断出每个人的属相吗?(先独立完成同桌同学再讨论交流)

集中汇报交流

让学生充分交流自己的不同思路,引导学生找出关键信息并体会从关键信息入手进行推理。

3、借助表格推理

师:为了清楚地记录并整理信息,我们可以借助一个表格来帮忙

(出示表格并引导学生观察)

请认真观察这个表格,有四行四列,我们习惯性地把人的名字写在左边一列,把属相的名称写在上面一行,然后进行推理分析。

(以小立的话为例边分析边记录)

根据小立的属相是吃肉的动物,我们确定了小立一定属虎,就在小立这行对应虎打√,当然也排除了其他两个人属虎,就在小明和小峰对应虎打X。

学生借助表格独立推理,同桌交流推理过程和结果集中汇报交流

学生交流推理过程和结果,在汇报交流的过程中体会借助表格推理的好处。

师:同学们,刚才我们利用表格进行推理,一目了然。情况较复杂时使用表格来记录信息它的优点就更明显。

(二)例题2

利用表格推理完成例题2

三、巩固拓展练习

出示两个谜题,男女同学分组完成,比比那组推理准确,表达有条理。

在推理的过程中进一步体会借助表格进行推理的优点及从关键信息入手进行推理的便捷。

四、总结

师:同学们,一节课的时间很快就要过去了,在这节课里,你都学到了哪些知识?

通过这节课的学习,我们知道了生活中有许多情况需要推理,首先要结合已知信息进行分析、推理,逐一排除,最

后得到正确结果。用表格的方法来记录,既清晰,又能完整地记录分析、推理的过程。

希望同学们能把推理的知识应用到生活中,用敏锐的眼睛发现问题,用聪慧的头脑分析问题,通过缜密的推理解决问题,做一个生活中的“小小数学家”,好吗?

板书设计: 探索乐园

资料摘要

简单的逻辑推理ppt课件配套教案内容

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：简单的逻辑推理ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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