资料摘要
光荣少年教学目标1.能用自然饱满的声音，声情并茂地演唱《光荣少年》2.能感受歌曲中奋发向上的精神风貌，树立正确的世界观、人生观、价值观。教学重点会唱《光荣少年》，并能用自然饱满的声音，深情并茂地演唱教学过程设计课前准备：播放歌曲《年少的味道》设计意图：营造氛围（一）导入导语大意:祝贺同学们买入人生的
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光荣少年第二课时教案
未知
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关键词：光荣少年第二课时教案
正文
光荣少年
教学目标
1.
能用自然饱满的声音，声情并茂地演唱《光荣少年》
2.
能感受歌曲中奋发向上的精神风貌，树立正确的世界观、人生观、价值观。
教学重点
会唱《光荣少年》，并能用自然饱满的声音，深情并茂地演唱
教学过程设计
课前准备：播放歌曲《年少的味道》
设计意图：营造氛围
（一）
导入
导语大意:祝贺同学们买入人生的另一个崭新时期------中学阶段，我们应该以怎样的姿态迈入呢？
课前热身：带着你买入崭新阶段的心情来跟着老师踏步吧！
设计意图：调动气氛，为自主参与做铺垫
（二）《光荣少年》——歌曲学唱部分
1.聆听范唱
（1）听音乐，自由选择恰当的动作进行参与。
（2）老师评价，提示音乐情绪变化时怎样变换动作
设计意图：从学生的感受出发，通过自由选择肢体语言参与来体验歌曲的情绪，为演唱做铺垫
3.
学唱歌曲
（1）
学唱前八小节
教法：老师演奏旋律，学生根据旋律唱出歌词。（提示学生注意老师演奏的乐句长短，以及哪个字对的是哪个音，哪些字是一字一音，哪些字是一字多音。）
设计意图：培养学生认真聆听、仔细识谱的良好习惯。将歌曲分节学习，降低了学唱的难度，提高了学唱的效率。
（2）
学唱后十小节
教法：（1）读歌词。（注意节奏的准确和情绪的把握）
（2）老师演奏旋律，学生根据旋律唱出歌词。（多种练唱形式相结合）
设计意图：通过读歌词解决演唱中的节奏问题。多种练唱形式相结合的方式避免了学习方式的单调。
（3）
完整地演唱歌曲
1.
在老师的伴奏下完整演唱歌曲。
2.
说一说：怎样唱这首歌曲才会好听呢？
（节奏不拖沓、不用叫喊的方式，身体坐正、口腔打开，带着表情、用自然的声音来演唱。）
3.
合奏伴奏音乐，在老师的指挥下有表情地演唱歌曲。
设计意图：先由学生说演唱的方法，再由老师提出演唱要求，能提高学生对演唱要求的注意力。合伴奏音乐在老师的指挥下演唱，能加深学生的音乐感受、加强对歌曲的表现力。
（三）课堂小结
1.小结课堂学习内容
2.布置课后作业
背唱《光荣少年》，自己对歌曲进行处理，下节课分组表演。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：光荣少年第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《光荣少年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。