武术教案教学设计

武术——基本步型教案

学校：西岗头小学

姓名：郭小瑞

2018.4.20

武术——基本步型教案

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以学生的身心健康和社会适应能力为目标，通过武术、游戏等内容为载体，在师生互动中，发展学生的灵敏、协调及良好的身体姿态

，激发学生的运动兴趣，提高学生的实践能力，使学生在体育活动中愉悦身心，使“健康第一”与“以学生发展为本”的教育理念在课堂中得到体现。

二、教材分析

本课选自水平三体育与健康教材，武术作为一项民族传统体育项目，受到学生们的普

遍喜爱。学习武术的基本步型为激发学生的武术兴趣和初步建立武术套路的基本概念奠定了基础，在练习中主要发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，进而养成经常运用套路锻炼身体的习惯。

三、学情分析

五年级的学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌的表现自我。因此，一些带有游戏性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是一项刚柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现女生的柔美。

四、设计思路

1、利用开口螺旋跑带领学生进行热身活动，达到激发学生学习兴趣和充分活动的目的，并营造一种宽松的学习环境。

2、抓住学生学习欲望逐渐强烈这一时机，向学生简单介绍并带领学生学习武术的基本步型，为后面学习武术套路打下坚实的基础，本次课把武术的基本步型与传统游戏《石头、剪刀、布》结合起来在娱乐中让学生逐渐体验武术的基本步型。

3、在老师带领练习下，让学生们两人一组进行练习，利用学生喜欢展示自己的心理，引导学生以小组为单位进行练习并表演，最后，师生共同完成动作分享喜悦。

4、加入《障碍接力》游戏，丰富了课的内容，调动了学生学习的热情，发展了学生的奔跑能力。

5、最后，在轻松、缓慢的音乐中进行放松活动，目的是使学生体力得到恢复，身心得到放松，教师总结，宣布下课。

五、教学设计

如下:

教学1.武术——基本步型：并步、弓步、马步

年级：五年级

人数：41人

课型：新授课

器材：音响一个

标志桶：24个

内容

2.游戏：障碍接力

1.通过本次课的学习学生能够说出武术基本步型的动作名称和动作特点；85%的学生初步掌握基教学本动作要领，15%的学生基本了解所学的基本步型。

目标

2.通过游戏让学生在游戏中体验运动的乐趣，发展学生的奔跑能力。

3.了解祖国的传统体育文化，培养学生持之以恒，吃苦耐劳的精神品质。

教学马步、弓步必须挺胸收腹

重点

教学教学内容

过程

四列横队

1.师生问好。

开

始

部

分

2.宣布本次课的

1.精神饱满

1.精神愉悦

学习内容、目标及

2.语言简练清晰2.注意力集要求。

3.安全性教育。

4.排见习生

富有渲染性

中。

▲

要求：快、静、齐

○○○○○○

一、

队列练习

准

原地三面转法的练

习

备

部

二、热身活动

1.开口螺旋跑

分

2.徒手操

进行热身活动

方法。

2.教师带领学生集体练习

体先热身的

2.听教师口令

中

科学锻炼身

2.培养学生

▲

钟

求并口令指挥

力，动作整齐

××××××

分

性。

1.教师讲解要

1.集中注意××××××

6 学生积极

○○○○○○

气氛，调动1.活跃课堂

小

律的好习惯。

××××××

貌、遵守纪××××××

钟

养成懂礼○○○○○○

○○○○○○

2 分

让学生明确课堂内容，教师活动

学生活动

组织形式

时间

教学难点

行，上体要求直立

负荷过程目标

弓步和马步双腿大腿接近与地面平

基

本

部

分

一、武术的基本步型：并步、弓步、马步

1.并步

教师口令引导

1.教师进行详细

学生听口令认真做动作

1.学生集中注意力，认真观看教师的动作示范并进行模仿练习

2.学生在老师的口令下进行尝试性练习

3.学生跟随老师进行练习

○○○○○○

○○○○○○

××××××

××××××

▲

1.激发学生的求知欲和自学能力。

2.引导学生找出重难点，掌握学习方法。

27

分

钟

大

3．让学生体

验运动中的成就感，培养学生互帮互助的协作精神。

要求：两腿并住，脚尖朝前，两手握拳收于腰间，两肘内扣，抬头挺胸，目视前方

2.弓步

动作的标准示范

2.教师对脚下动作和手臂动作进行分解讲解

3.教师带领学生进行完整动作的练习

○○○○○○

○○○○○○

××××××

××××××

▲

要求：前弓后蹬，大腿接近水平，挺胸、立腰。

3.马步

4.教师巡视指导，

及时纠错

要求：头正、挺胸、立腰、脚尖内扣

5.教师带领学生在游戏中练习基本步型

5.各组积极参加小组展示

4.两人一组在游戏中进行练习

基

本

部

分

三、游戏：障碍接力

游戏方法：略

游戏规则：略

教师讲解游戏方法和游戏规则

学生认真听讲遵守游戏规则

▲

↑ ○

○

×

×

○

○

×

×

○

○

×

×

○

○

×

×

让学生在游戏中体验运动的乐趣

5 1.集合整队

结

2.放松活动

束

3.本课小结

部

4.归还器材，宣布

2.肯定成绩，指出分

下课。

不足

师总结

▲

预计密度75% 预计平均心率120-130次／每分钟

课后反思：

2.认真聆听老××××××

小

引导

真做放松活动××××××

1.教师领做，语言1.跟着老师认○○○○○○

钟

效果

○○○○○○

分达到放松的